活动是由科学共同体进行的，在科学发展的社会史上可以分为几个时期：前范式时期，各种理论、观点、假说相互竞争，但没有一种在科学共同体中得到确认；常规科学时期，科学共同体在范式指导下不断积累知识的时期，常规研究是不断开拓与加深范式的内涵，为新观念、新理论的突破奠定基础；科学革命时期，出现丁与范式所预期的不相符合的反常现象，当调整范式不能解决反常的问题时便出现科学危机，这时候原有的范式受到质疑，科学革命时期从此开始。因此，科学的发展就是前科学—常规科学—科学革命如此循环往复的过程。

合理性：1 克服了以上两者的片面性；2 赞扬青年人在科学共同体“范式”转变中的先锋作用；3 科学作为 一种社会事业，其发展受科学内部因素和科学外部因素相互作用的制约。

缺陷：1 在认识方面，只承认知识的相对性，否认科学的客观真理性；2 在范式的产生问题上，它片面扩大 非理性因素的作用

【答案二】答：为了克服累积式发展观和否证式发展观的片面性，库恩主张应当尊重历史，从动态的角度来考察科学理论发展的机制和规律，据此，他提出如下的科学发展的模式：前科学—常规科学—危机—革命—新的常规科学—新的危机。这个模式认为，科学认识活动室由科学共同体进行的，在科学发展的社会史上可以分为几个时期：钱范式时期，各种理论、观点、假说相互竞争，但没有一种在科学共同体中得到确认；常规科学时期，科学共同体在范式指导下不断积累知识的事情，常规研究是不断开拓与加深范式的内涵，为新概念、新理论的突破奠定基础；科学革命时期，出现了与范式所预期的不相符合的反常现象，当调整范式不能解决反常的问题时便出现了科学危机，这时候原有的范式受到质疑，科学革命时期从此开始。因此，科学的发展就是前科学——常规科学——科学革命如此循环往复的过程。

13、科学共同体的社会规范是什么？

答：科学共同体是科学家结成的社会群体。科学共同体的形成是科学构成一种社会建制的基础所在。科学共同体的目标就是要扩展科学知识，并用知识造福于人类。科学家在实现目标的科学活动中所遵循的行为规范，形成科学的精神气质。美国科学神会学家罗伯特 默顿指出：“科学的精神气质是有感情情调的一套约束科学家的价值和规范的综合体。这些规范用命令、荣止、偏爱、赞同等形式来表示。它仍借助于习俗的价值而获得其合法地位。这些通过格言和例证来传达、通过法令而增强的规则在不同程度上被科学家内在化了，于是形成了他的科学良心，或者如果人们愿意用现代术语的话，也可以说形成了他的超我。”在默顿看来，四中作为惯例的规则构成了现代科学的精神气质，即：

(1)普遍性，即尚未被经验证实的学说不管其未源如何，都必须服从客观的标准。对它的接受或排斥，不取决于该学说倡导者的个人属性或社会属性，从而与他的种族、国籍、宗教、阶级和个人品质毫不相干。科学向一切有能力从事科学工作的人敞开大门。

(2)公有性，即任何科学发现都是社会协作的产物并应及时地公诸于社会全体成员，从而成为整个社会的公共财富。在科学中，用人名命名的定律或理论只是一种记忆方法和纪念方式，并不意味着它们为发现者所占有。发现者除了获得某种承认和尊重外，别无其他特殊的使用和处置其发现的权力。

(3)无私利性，即科学家要把追求真理和创造知识作为已任，以求知的热情、强烈的好奇心、对人类利益的无私关怀等作为从事科学活动的动机，而不应把从事研究视为追求权力、金钱、地位的敲门砖。

(4)有条理的怀疑主义，即要求科学家对所有知识，无论其来源如何，在其成为确证无误的知识之前，必须借助于经验和逻辑的标准予以仔细的考察，决不应盲目接受未经任何分析批判的东西。科学家有责任评价其他科学家的研究成果，也要允许别人对自己的成果提出质疑。以上规范构成了科学的规范结 构，它是一种理想类型，但不是纯粹思辨的产物，而是建立在一定的经验基础之上，并与科学的本质要求 相一致的。

14、STS专业为什么首先在西方出现？

答： STS（科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society））研究主要探讨和揭示科学、技术和社会三者之间的复杂关系，研究科学、技术对社会产生的正负效应。其目的是要改变科学和技术分离，科学、技术和社会脱节的状态，使科学、技术更好地造福于人类。其首先出现在西方是因为当时历史条件下西方社会具备了 STS 产生的学术条件和社会条件。

1、学术条件：

(l)科学技术研究的社会化。19世纪以后，随着科学技术开始进入大学和工业的实验室，科学技术已不再是个人的事业。科学技术变成了一种包括大量人员、巨额资金、昂贵设备和复杂组织在内的规模巨大的大科学大技术，变成了对社会发展有重大影响的知识产业。科学技术实际上已不单纯是知识和技能的体系，而成为一种“社