纸杂志，关注身边发生的事，看看电视上的“焦点访谈”“实话实说”等节目，多写观察日记，多议议社会要点，如此这般，才能够拓展视野，启迪心智，打赢高考这一仗。“操千曲而后晓声，观万剑而后识器。”刘勰这一著名的论断所阐明的，也是通过大量阅读才能获得真正语文能力的道理。同学们，花时间去读书吧，而不要整天拿题目来做啊做啊！

误区三：重选择题轻主观阅读题

不少同学学语文懒于动脑动笔，养成了避难趋易的坏毛病。尤其是对自己的弱项，不是积极攻克，而是一放再放。遇到主观表达题时，或者三言两语草草应付了事；或者将答案抄上，满足于听老师的讲解；甚至绕过去，让试卷成为一片空白。一旦正式考试，便抓耳挠腮，费时颇多，答案是前言不搭后语，漏洞百出。

近几年高考语文越来越注重表达能力的考查，分数一提再提，而客观性题目，分数一压再压，现在只占全卷分数的五分之一左右。这种情况下，轻视主观表达题的做法，势必会极大地影响自己的高考成绩。因此，要重视表达的训练，养成勤于动脑动手的好习惯。

误区四：重语基轻作文

有相当多的教师和学生认为，语文基础知识虽多虽难，但复习起来容易操作，复习起来心里塌实，复习效果也快而明显； 可是作文训练起来就往往不好把握，也没有这样立竿见影的效果，即使多写几篇，也不一定能提高多少分。所以，有时间和精力总愿用在复习语基上，而不愿用在作文上。这种思想是错误的。语基复习固然重要，作文复习同样重要。近几年高考中