的放矢. 积极推进素质教育.目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识.技能和发展智力.能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.

经过将近半年的努力,取得了一定的成绩.但我明白到这并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高学生的生物水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.

以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.

篇三:高中生物教师工作总结

_-_学年度第一学期工作总结

石河子第一中学

郭宾

_年1月_日晚上,全校教职工期末总结大会结束后,我独自一人站在教学楼前,望着〝石河子一中〞几个闪亮的大字,意识到自己的第一个学期已经结束了.回望走过的一路,有拼搏的汗水,有挣扎的辛酸,有收获的喜悦......

一.工作

1.1教学

教学工作是一个教师的工作重心,不管你是否带班主任工作,和自己的学生接触时间最长的部分是在课堂上.践行自己的教育理念,培育学生的主阵地就是课堂.关于教学工作,我将分为以下几个方面进行总结:1.备课 2.授课 3.课后反思4.作业批改与教学反馈5.出试卷 1.1.1备课

课堂教学效果是否理想和备课有着莫大的关系,作为一名新教师,备好课是达到好的教学效果的关键.初来乍到的我生怕自己的课备不好,上的去讲台却下不来.开始的几次课都是提前两周开始备,先将课本读两遍,再将练习册做一遍,教师用书是看了又看,之后才开始动笔.虽是如此,还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法,将写好的教案拿给师父（我校每名年轻教师都由一名老教师带,我的师父是石河子市多届学科带头人）看,每次师父都能给指出好几个有欠缺