教育心理学考试重点总结

（3）选择研究课题，查阅文献资料；

制定研究计划，收集研究资料；

分析研究资料，撰写研究报告。

六、分析题

答案要点：

1.（1）教师的职业道德素养；

（2）教师的知识素养；

（3）教师能力素养；

（4）教师心理素养。

2.“罗森塔尔”效应，又称“皮革马利翁效应”，是把教师的期望传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会影响学生行为的培养。

考核要点;

1. 心理学？心理学的研究对象和内容？心理与行为的关系？心理学的起源与发展？

2. 简要说明心理的本质。什么是反射？两种信号系统？怎么理解心理主体性？

3. 心理学的主要流派和主要影响？如何充分认识心理学在教育中的重要作用？

4. 什么是感觉、知觉、观察？感受的规律？知觉的特性？

5. 什么是记忆？记忆的种类？记忆表象？记忆的品质？

6. 影响识记效果的因素.以往的原因与规律，如何复习？

7. 思维及其特征？思维的种类？思维的基本过程。理解思维品质。

8. 问题解决。影响问题解决的因素。创造思维及其培养。

9. 想象？想象的分类？再造想象。创造想象。

10. 情绪与情感？情绪与情感的功能? 情绪和情感的关系？

11. 情绪和情感的种类。不良情绪的调节方法？挫折？处理挫折的策略？

12. 意志？意志的特征？意志与认识、情绪、情感的关系？

13. 意志行为过程的两个阶段？动机冲突？理解意志的品质。

14. 心理状态及其特点？注意？注意的特征？

15. 引起不随意注意的条件？保持随意注意的条件和方法？注意与学习？

16. 个性及其特征？个性的心理结构？需要？马斯洛的需要层次理论。

17. 动机及其机能？动机产生过程？兴趣及其品质？价值观？

18. 能力？能力与智力？了解能力的结构与测量？

19. 气质？气质类型？气质与教育？

20. 性格？性格与能力、气候的关系？性格的结构及其特点？了解性格的种类与测量？