设计思维课堂笔记：

第一节课：

一：完成上节课交代的分组任务，每组五到六人，自由组合，并每

组坐到相应位置。

二：交代作业内容细节，完成质量要求。

作业要求：（对安徽省博物院，银泰，大摩广场纸的时代书店这三处

进行深入调研，需要全员出席，图片采集，并制作PPT。于下次上课

时进行展示比较。）

三：引申文化大革命期间的遗留问题，并举例上海户口问题。以及

在老师上学时班上出现的拥有上海户口的同学的骄傲心理，以及往后

的一系列啼笑皆非的事件。引申在特殊时期的终生百态。

四：举例课堂笔记的方式，有记单个词组的形式和速记两种，单个

组词的形式相对来讲比较快捷，需要课后网上收集资料。并列举史玉

柱和脑白金这两个词组学生课后收集信息与课上 完全无关的例子。

希望我们能够做到整合信息分享。

五：要多看《红楼梦》这类书籍，提升自我文化修养，评论影视最

好能从课堂上延伸它的广度，做以小见大。

六：观看影片《时尚女魔头》

[1]观看三分钟片头后，老师停止播放，并随即寻找同学描述内容。

同学们一一回答补充描述自己所看到的内容，例如出现两种不同的人