语义指向分析与对外汉语教学

语言教学研

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语义指向分析与对外汉语教学

□万春梅

一、语义指向分析是什么

（一）什么是语义指向？

目前学术界有这样几种看法，范晓、胡裕树（１９９２）认为，“是词语在句子里在语义平面上支配或说明的方向”；卢英顺（１９９５）认为，“指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性”；　沈开木（１９９６）认为，“是一个词指向它的对象的能力或特性”；陆俭明（１９９７）认为，“指的是句中的某一成分在语义上跟哪一个成分相关”；　王红旗（１９９７）认为，“处在句子的同样句法位置上具有同样的语法性质的词语却可以同句子的不同成分发生语义联系的现象，是句法成分的语义关系同语法关系不对应的现象”；　周刚（１９９８）认为，“语义指向是句子中某一成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系，其中包括一般认为的语义辖域”。　以上各家说法虽稍有差异，但总的意思是语言单位中某一语法成分在语义上直接与哪一个语法成分相联系。因此，利用语义指向的理论来分析语言中的语法现象，并加以解释说明的方法就是语义指向分析。

（二）语义指向分析的现实基础

众所周知，语言是在线性序列中生成的，语法关系也只能在线性的序列中得以实现。然而各种成分之间的语义关系是错综复杂的，“语义是非线性的，而是立体的”。　立体的语义结构由线性的语法结构来实现，语义结构与语法结构的不对应现象是难以避免的。陆俭明也曾经强调说“相同的语法结构关系可以表示不同的语义结构关系，不同的语法结构关系也可以表示相同的语义结构关系”。

其次，汉语自身的特点是语义指向分析的又一个现实依据。汉语是一种形态很不发达的语言，在一个语言片段中没有明显的形态上的标志。汉语的语言片段更多的是靠意义相合组合在一起，所以在组合中可能出现各种不同的排列顺序，而且没有形式上的标记。

（三）语义指向分析的理论基础

语义指向分析自２０世纪８０年代以来在我国汉语语法研究中形成一股热潮，有其必然性。５０年代起，我国的语法研究开始受到美国结构主义语法理论和方法的影响，先后出现了一批成功运用描写语法学的理论和论著，但是同时也出现了只重形式而忽视意义的倾向。著名语言学家朱德熙注意到了这个问题，他曾不无调侃地说“语法研究发展到今天，如果光注意形式而不注意意义，那只能是废话，如果光注意意义而不注意形式，那只能是胡扯”。朱德熙这番话发人深思，这提醒汉语语法研究必须走形式和意义相结合的道路。朱德

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熙后来又提出了显性语法结构、隐性语法结构两个概念，陆

ｏｄｅｒｎ　ｃｈｉｎｅｓｅ

俭明则更明确地指出这两种关系是语法结构关系和语义结构

２００７．０４

关系。朱德熙（１９９５）总结说“真正地结合是要使形式和意义相互渗透，讲形式的时候能够得到语义方面的验证，讲意义的时候能够得到形式方面的验证”。　与此同时，胡裕树、范晓提出语法研究的三个平面理论，即句法、语义、语用三个平面相结合。

此外，我国的语法研究又受到国外很多语言学理论的影响。自结构主义流派之后，转换生成语法、格语法、功能语法相继传入我国，对我国的语法研究产生了深远的影响。陆俭明（１９９７）明确提出“语义指向分析法的产生也受到菲尔墨（Ｃ．Ｊ．Ｆｉｌｌｍｏｒｅ）格语法（Ｃａｓｅ　Ｇｒａｍｍａｒ）理论的影响”。

二、语义指向的类型

（一）语义指向的问题错综复杂，不同的学者在研究时从不同的角度出发，对语义指向作了不同的分类，比如是前指还是后指　，是指向名词性成分还是指向谓词性成分，还是指向数量成分　，是指向句内还是指向句外　，是起点指向还是终点指向　，是静态分析还是动态分析　。本文主要着眼于几种句法成分在语义指向上的不同问题进行分类，即状语、补语、定语、谓语（这里指谓语中心词）的语义指向。汉语中最突出的是状语和补语的语义指向问题，其次是定语，谓语在一定的条件下也有语义指向的问题。

（二）状语的语义指向

本文讨论的是谓词性状语的语义指向问题，至于副词作状语的情况十分复杂，尤其是范围副词的语义指向情况纷繁，不在本文的考察范围之内。

１．指向谓语中心语（１）我狠狠地骂了她一顿。（２）我快跑了过去。

“狠狠地”在语法上修饰“骂”，在语义关系上也指向“骂”。“快”在语法上修饰“跑”，在语义关系上也指向“跑”。　这种类型的状语在语法上和语义上的关系一致。这种状语经常由描摹动作性质状态的词来充当。

２．指向主语（３）做错事的孩子战战兢兢地看着妈妈。（４）我乖乖地做了老师布置的作业。

“战战兢兢地”在语法上直接修饰“看着”，而在语义上却指向“做错事的孩子”。“乖乖地”在语法上直接修饰“做”，而在语义上指向“我”。指向主语的状语的作用是对主语动作时的姿态、表情、态度以及心情进行描述，因而这种状语可以由原先动词的修饰成分变换成对主语的描述。

做错事的孩子战战兢兢地看着妈妈→做错事的孩子战战兢兢

我乖乖地做了老师布置的作业→我乖３．指向名词宾语