能会有哪些困难,采取相应的措施.

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学.如何安排每节课的活动.

2.课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担.

3.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.初中的学生爱动.好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境.想法表示深刻的理解和尊重.

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论.方法,弥补自己在教学过程中的不足之处.上课时务求每一课都上得生动.活泼.高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题.我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课.几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评.

三.加强素质教育理论学习,提高教育教学水平