56. J 该空应填入名词，结构句意“你依照别人的________行事”和下文对此的否定可推知，J最符合文意。

Section B

Passage one

57. A 细节题。由文章首句可知，在自然界中，猿与人最相似，故选A。

58. C 细节题。由文章第三段倒数第二、三句可知，猿的腿短而无力，但手臂很强壮，故选C。倒数第一句说强壮的手臂使得猿能够swing而不是swim，排除D。由该段第一、二句可排除A、B。

59. B 细节题。文章第四段指出，猿四处迁居以寻找蔬菜与水果，它们累了就在树上造窝，偶尔在窝里休息一两个晚上，然后继续迁移以找到更多的食物，所以B正确。

60. A 细节题。文章第五段指出，长臂猿(gibbon)高不足3英尺，重仅14磅;大猩猩(gorilla)高6英尺，重达600磅;猩猩(orangutan)高3至5英尺，重200磅。综合可知，A正确。

61. D 推断题。文章最后一段指出，黑猩猩是所有猿中最聪明的，可以做人类儿童能做的事情，由此推断，黑猩猩的智力与人类儿童的智力相似，故选D。

Passage Two

62. D 细节题。由文章第一段Handicapped students require special education because they are 可知，文中提及的特殊教育针对的是有智力和身体残疾的学生们，故选D。

63. B 推断题。文章第二段第二句指出，残疾儿童往往需要老师不厌其烦地反复教导，接着谈到互动式影碟课件可以不断地重放课程，由此推断，影碟课件使学习有困难的学生能够回放他们想再次学习的课程，故选B。

64. A 推断题。文章第三段前两句指出，希利教授解释说耳聋和智力发展迟缓的孩子很难明白比喻性的话语和较为复杂的语言概念，所以他们需要直观的图解，而影碟能够帮助他们，由此推断A正确。

65.B 主旨题。通读全文可知，文章主要介绍了对残疾孩子的特殊教育和辅助这种特殊教育的影碟课件，故选B。

66. B 语义题。文章第一段第二句的大意是“在该国3至21岁的学生中，约有11%的学生有________从而影响了他们授受常规教育的能力”habit意为“习惯”，disability意为“残疾”，misconception意为“误解”，belief意为“信仰”，由句意可知B正确。

Part V Cloze

67. A 惯用搭配题。in the hands of 意为“由 控制或照料”，是惯用搭配，刚好与句意相符，所以A正确。

68. B 逻辑衔接题。此处缺少的是定语，四个选项中A、B都可以充当定语，growing意为“成长的，正在长大的”，grown意为“长大成人的，成年的”，结合前文内容可知，应选B。

69. C 词义辨析题。regular意为“定期的，有规律的”，与visitors搭配指“定期来看望的人”，故选C。normal意为“正常的”，constant意为“经常的”，lasting意为“持续的”，均排除。

70. A 词义辨析题。下文对前面提到的观点进行了反驳，也就是说前面所说的情况不是真实存在的，故选A(不真实的、虚构的)。imaginable意为“可想象的”，imaginative意为“富于想象力的”，imagery意为“肖像”，均排除。

71.A 逻辑衔接题。此处应用that引导定语从句充当care的定语，故选A。

72. B 逻辑衔接题。根据上下文可知，该句谈到社会学家研究了美国家庭如何在改变，应该用how引导宾语从句，表示改变的方式，故选B。

73. D 词义辨析题。common意为“普通的，共同的”，强调一种趋同的ordinary与special

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