（6）迁移及其种类、迁移与教学

（7）知识学习的类型、知识学习的过程、知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法

（8）技能及其种类、操作技能形成的阶段、操作技能的培训要求

（9）学习策略及其种类、如何提高问题解决能力

5．品德心理与教育

（1）品德的心理结构

（2）皮亚杰的道德发展阶段论、科尔伯格的道德发展阶段论

（3）态度与品德学习的一般过程

（4）学生良好品德的培养

6．学校心理健康教育

（1）心理健康的内涵、学校心理健康教育的意义

（2）中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法

7．教师心理

（1）教师成长的阶段和途径

（2）教师威信的形成与发展

（3）专家型教师与新教师的区别

四、考试形式

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．考试时间：120分钟。

3．试卷分值：150分。

五、试卷结构

1．主要题型：选择题，非选择题，如单项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、分析题等。

2．内容比例：时事政治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，教育学模块约占35﹪，心理学模块约占35﹪。

3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。