高一语文再别康桥3

时间:2025-03-09

再 别 康 桥作者介绍 写作背景 诗歌朗读 整体把握 赏中国劳动社会保障出版社 出品

本课作业

作 者 介 绍

徐志摩(1896-1931) 徐志摩( 1896-1931 ) ,原名 徐章垿 浙江海宁人。 现代诗人、 徐章 垿 , 浙江海宁人 。 现代诗人 、 散文家。 早年留学欧美, 散文家 。 早年留学欧美 , 深受资 产阶级民主、 产阶级民主 、 自由和个性解放思 想的影响, 形成独特的人生观: 想的影响 , 形成独特的人生观 : 追求爱、自由和理想的美。 追求爱、自由和理想的美。 1922 年回国后, 年回国后,历任北京大学 、清华 大学教授。 1923年参与发起成立 大学教授 。 1923 年参与发起成立 新月社。有诗集《志摩的诗》 翡冷翠的一夜》 猛虎集》 《 翡冷翠的一夜 》《 猛虎集 》 等 。 其诗语言清新, 韵律和谐, 其诗语言清新 , 韵律和谐 , 比喻 新奇, 想象丰富, 意境优美, 新奇 , 想象丰富 , 意境优美 , 并 追求艺术形式的整饬、 华美, 追求艺术形式的整饬 、 华美 , 具 有鲜明的艺术个性。 有鲜明的艺术个性 。 他的散文也 自成一格, 著有散文集《 落叶》 自成一格 , 著有散文集 《 落叶 》 《 巴 黎 的 鳞 爪 》《 自 剖 》 等 。 1931年11月因飞机失事遇难 月因飞机失事遇难。 1931年11月因飞机失事遇难。 上一页 下一页 回目录页

作 者 介 绍

《新月》期刊 新月》

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作 者 介 绍

1925年泰戈尔访华, 1925年泰戈尔访华,徐志摩担任翻译 年泰戈尔访华上一页 下一页 回目录页

写 作 背 景

康桥 , 又称剑桥 , 是剑桥大学 的风景胜地,位于康河(Cam) 的风景胜地 , 位于康河 ( Cam ) 上 。 康河河身曲折通幽, 康河河身曲折通幽 , 两岸是葱绿的 草坪和学院的建筑。 草坪和学院的建筑 。 横跨两岸的康 桥是一座三环洞的小桥, 秀雅别致, 桥是一座三环洞的小桥 , 秀雅别致 , 桥的两端是斜依的垂柳, 风景旖旎。 桥的两端是斜依的垂柳 , 风景旖旎 。 1921 年春 , 诗人在剑桥大学学 因爱情生活的失意和痛苦, 习 , 因爱情生活的失意和痛苦 , 孤 独中, 他常来此观看落日飞霞, 独中 , 他常来此观看落日飞霞 , 或 在星光下聆听水声。 在星光下聆听水声 。 康桥曾给予诗 人心灵的抚慰, 人心灵的抚慰 , 也是促使他自我意 识觉醒、 产生个性解放冲动的地方。 识觉醒 、 产生个性解放冲动的地方 。 1922年秋 年秋, 1922 年秋 , 诗人离开剑桥时写下了 康桥西野暮色》 等诗。 1925年游 《 康桥西野暮色 》 等诗 。 1925 年游 历欧洲, 历欧洲 , 去伦敦因拜访作家哈代而 未能故地重游, 未能故地重游 , 但回国后

写下散文 《我所知道的康桥》。 我所知道的康桥》

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写 作 背 景1928年 1928年6月,诗人再次去欧洲观 光 。 他在哲学家罗素家里逗留一夜 之后, 事先谁也没通知, 之后 , 事先谁也没通知 , 一个人悄 悄来到康桥找他的英国朋友。 悄来到康桥找他的英国朋友 。 遗憾 的是他所熟悉的英国朋友一个也不 只有他所熟悉的康桥, 在 , 只有他所熟悉的康桥 , 在那里 静静地等待他, 静静地等待他 , 一幕幕过去的生活 图景, 又重新在他的眼前展现…… 图景 , 又重新在他的眼前展现 由于他当时比较忙, 由于他当时比较忙 , 要赶着去会见 另一位英国朋友, 另一位英国朋友 , 故未把这次感情 活动记录下来。 活动记录下来 。 直到他乘船离开马 赛的归国途中, 赛的归国途中 , 面对汹涌的大海和 辽阔的天空, 才展纸执笔, 辽阔的天空 , 才展纸执笔 , 记下了 这次重返康桥的切身感受。 这次重返康桥的切身感受。

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诗 歌 朗 读

诗歌朗读欣赏

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整 体 感 知全诗共七个诗节, 全诗共七个诗节,请用简练的语言概 每节的意思。 括每节的意思。

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提 示

每节的意思第一节,我轻轻告别康桥。第二节, 第一节 , 我轻轻告别康桥 。 第二节 , 康桥 在我心中。第三节,我在康河的怀抱里。 在我心中 。 第三节 , 我在康河的怀抱里 。 第四 这里有我往日的追求和希望。第五节, 节 , 这里有我往日的追求和希望 。 第五节 , 可 以在放歌中寻找往日的追求和希望。第六节, 以在放歌中寻找往日的追求和希望。 第六节, 但我不能放歌,沉默是最好的离别。第七节, 但我不能放歌 , 沉默是最好的离别 。第七节 , 因此我悄悄地走了。 因此我悄悄地走了。

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赏 析 ( 一 )研读全诗,回答下列问题: 研读全诗,回答下列问题:诗人选择了哪些景物 景物作为描写对象以表 一、诗人选择了哪些景物 作为描写对象以表 现康桥之美的? 现康桥之美的?诗中所表现的康桥之美最突出的 特点是什么 是什么? 特点是什么? 诗人对大自然是怎样的态度 态度? 二、诗人对大自然是怎样的态度?表达了对 母校怎样的感情 感情? 母校怎样的感情? 这首诗的开头和结尾反复使用叠词“ 三、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“ 轻 轻的”“悄悄的” 这表现了诗人怎样的心情 ”“悄悄的 心情? 轻的”“悄悄的”,这表现了诗人怎样的心 …… 此处隐藏:1857字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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