《敬畏自然》教案设计(青州市朱良初级中学郭艳(2)
时间:2025-04-20
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本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述,极富意韵和文学色彩。
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《敬畏自然》教案设计
本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述,极富意韵和文学色彩。
识。四、教学方法
一、情境激趣策略:1、可以从“造物主”说起。2、也可以从“征 服自然”与“敬畏自然”说起。 二、自主学习策略:1、安排足够的自读两遍时间,初读之后,自 己提出问题思考问题,读了第二遍,扼要写下自己的感受、理解与评 价。2、投影宇宙、大自然的挂图。3、汇报自主学习效果,鼓励自主 学习的成绩。 三、培养学生探究性阅读能力:1、安排足够的时间让学生质疑解 惑。2、探究要定向 3、探究导航。 五、教学过程 一、 导入 新课: 大自然是人类之母, 人类一直享受着大自然的恩泽。 高天流云,大漠孤烟,青山绿水,春华秋实。然而随着现代科技的进 步发展,人类已渐渐远离了自然,地球上出现了越来越严重的生态问 题。 人类曾宣称要征服自然, 而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜, 人与自然究竟是什么关系?为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏 之心?为什么敬畏自然就是敬畏我们自己?上完本课后, 我们也许会 多一些理性的思考,多一份爱护大自然的责任。 二、欣赏大自然的无穷魅力,谈谈观后对大自然的感受。 三、整体感知:反复阅读文章,找出文中表达作者观点的关键语句。 归纳:最后一段。 四、问题研究:3
本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述,极富意韵和文学色彩。
1、思考:作者为什么
提出要“敬畏自然”? 归纳: 这是针对人与自然对立的观念提出的。 人往往提出要征服自然, 虽然有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,招 致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与 自然的和谐发展。 ★当学生提及人类受到大自然的报复的话题时,可带出:人类有哪些 做法违背自然规律, 破坏自然?大自然给人类带来了哪些惩罚?请举 例说明。 2、为什么说“敬畏自然” ,就是“敬畏我们自己”? 归纳:因为人类与自然本来就是一体的,虽存在形式不同,却相互平 等。 敬畏自然, 就是敬畏生命; 爱护自然, 就是爱护人类生存的家园, 爱护我们自己。 五、语言品读:本文语言充满哲理之美和思辨之美,找出你最欣赏的 语句,读一读,并说说其中包含的深意。 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼 藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 含义:掉入陷阱,就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑,破坏了地 貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己 壮丽无比的美。 含义:拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造,这等于宇宙长出了 大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认
本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑,并提出了“敬畏自然”的命题,强调“敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述,极富意韵和文学色彩。
识。 3、人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。 含义:宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外 的生命的种种存在形式,与我们是平等的生命,是我们的弟兄。 4、如何理解连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品?它 们怎么能与人相提并论呢? 含义:苍蝇、蚊子的身体构造和生理机制,确实精巧绝伦,苍蝇的复 眼,蚊子的吸血功能实在奇妙;灰尘微小,内部结构却异常精巧。它 们都是大自然的组成部分,展示了自然深邃高超的智慧。人类是物质 的一种存在方式,苍蝇、灰尘也是,为什么不能相提并论呢? 5、为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”? 含义:人是宇宙智慧的创造物,人的智慧是宇宙智慧的高级形态。这 就是说,作者把宇宙智慧分为低级形态与高级形态。宇宙智慧就分化 成两个概念。一个是包括低级形态与高级形态的大概念,一个是单指 低级形态的小概念。 “人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶 段” ,其中“同一智慧”指“宇宙智慧”“宇宙的智慧”指低级形态 , 的宇宙智慧, 宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙 智 …… 此处隐藏:1422字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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