青岛版六三制五年级下册科学 4、《 脑与神经》

4、《脑与神经》教案

一、教学目标

(一)知识与技能

1、指导通过阅读有关资料初步了解的构成及其功能。培养他们科学用脑的良好习惯。

2、引导学生学习运用分析、综合的方法来进行初步人体科学的探究活动。

(二)过程与方法

1、运用学生的类比推理能力和想象能力，用所学知识解释科学现象。

(三)情感态度与价值观

1、体会人体各部分是相互联系的，向学生进行脑的保健教育。

二、教学重点

1、知道人的神经系统是有哪些部分构成的。

2、培养学生的推理和想象能力。

三、教学难点

体验并理解脑和神经的作用。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

人的神经系统图，人体神经传导信息图，人脑外形图（或人脑模型），人脑功能示意图（或使用相应的投影片、多媒体课件等）。

六、教学过程

新课导入：

1、我们已经认识了人体的哪些器官，它们各有什么作用？

2、天气渐渐变暖了，被称为“四害”之一的蚊子又渐渐多起来，干扰我们的学习和生活。当你发觉被蚊子叮咬时，你会作出什么反应？

3、做一做这一反应过程，讨论一下你是怎样在极短的时间里完成这一反应的？这一反应过程是靠人体的哪些部分来指挥和协调的？这一节课我们就来学习有关这方面的知识。（板书课题）

新课讲解：

1、指导学生认识神经系统的构成和作用。

（1）引导学生阅读课本内容，认真观察人体的神经系统图。

（2）讨论：你通过阅读知道了哪些知识？发现了哪些问题？

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