江苏文科附加题

讲到蔡元培与北京大学，就必然讲到“五四运动”。在蔡元培的支持下。以北京大学为

中心的波澜壮阔的新文化运动，为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景，而“五四运动”本

身，也直接与蔡元培相关。 1919年5月4日。在游行队伍从红楼出发之前，蔡元培曾

在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求。他可以代表同学们向政府提要求。但在激愤之

下，学生们不肯。

1919年5月4日当晚，蔡元培对学生们说：“你们今天所做的事情我全知道了，我寄

以相当的同情。”话一出，全场欢声雷动。蔡又说：“我是全校之主，我自当尽营救学生之

责 我保证在三天之内，把被捕同学营救回来。”

在社会的强大舆论压力下，被捕学生于5月7 El被保释出狱。而蔡元培却在5月8 日

向政府提出辞呈。第二天，就悄然去了天津，后来回了浙江老家。

1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在国内办大学院和中央研究院等，已不再管理

北大校务，但是，北大却从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为伟大的教育

家。

(选自《新闻周刊》2006年第5期，

有删改)

6．在蔡元培任校长前北大是什么样的现实?身为北大校长的蔡元培采取了哪些措施来改造北

大，从而“确立其现代传统和校格”的?(6分)

7．毛泽东曾赞誉蔡元培先生为“学界泰斗，人世楷模”(重庆<新华日报>1940年3月8日)．依

据本文内容．探究本文哪些方面体现了蔡元培的“学界泰斗，人世楷模”的特征．请简要论

述。(8分)

文科加试

1、（1）曾巩拿着他所写的文章给欧阳修看，欧阳修替他传播名誉。（2）效法先王的

法令制度，只是取法他最初的本意罢了。

2、朝廷每欲畀于美官，唯患其不就也。及赴是职，闻者莫不喜悦。

3、在“基层”多锻炼，以便了解民情，增加才干，实实在在地提高自己的知识和能力。

参考译文：王安石，是临川人，喜欢读书，善于写文章。曾巩拿着他所写的文章给欧阳

修看，欧阳修替他传播名誉。他考中了进士第一名，被授予淮南判官。按照宋初旧制，地方

官员任期满后，允许向朝廷呈献文章申请考取阁职，惟独王安石放弃了这个机会，被调任鄞

县，任舒州通判。文彦博做丞相的时候，以王安石恬退忍让而推荐他，请求不按照次序破格

任用，来制止四处奔走跑官的风气。欧阳修推荐他做谏官，王安石都以他的祖母年高为由推

辞。欧阳修考虑他需要俸禄来供养家人，再一次向朝廷请求，任命他为群牧判官，改度支判

官。王安石识见高深独特，能用其辩才和博学成就自己的学说，行事果断自信，慷慨而有改

变世俗风气的志向。于是向皇帝上书万言，其大意为：“现在天下的财力越来越贫乏，风俗

越来越衰退败落，原因就在于百姓不知法度，没有效法先王的法令制度的缘故呀。效法先王

的法令制度，只是取法他最初的本意罢了。如果效法它的本意，那么我所做的一番政治改革，

就不至于使天下百姓惊恐不安了，也就符合先王的政治统治了。凭借天下的力量来产生天下

的财物，取得天下的财物来供应天下的花费；自古以来治理国家没有因为财物不足而为患的，

患在治理没有按照规律。”在这之前，馆阁的命令屡次下发，王安石屡次推辞不接受，士大