教科研材料

2.开动脑筋，提出自己的看法及理由，提出具体的行动方案和措施。 （七）协调 1.鼓励

（1）善于根据学习任务引发话题，组织讨论。

（2）关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。

（3）随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励 的话引导较少发言的同学参加意见。 2.阻止

（1）当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒：“请注意纪律”，或用目光动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。 （2）当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传。 3.分担

（1）每次活动要明确学习任务和目标。

（2）根据各人特点，分配任务。组长为中性发言人 （3）各自专心学习，努力完成任务。 （4）展示学习成果，交流提高。 5.总结

（1）综合说明同学讨论时提出的几种意见。 （2）分析讨论意见，作出结论。 附2合作技能“七字诀”

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