2013年秋季学期一年级语文上册期末教学质量分析(2)

7、把诗句补充完整。诗歌的背诵多数同学背得。只有两个同学错误。

8、照样子，先组词，再写一句话。写得完整句子的同学不多。组词正确率高。

9、照样子，把句子补充完整。填对的同学较多，但不够通顺，不会使用标点符号。

10、阅读短文，完成练习。全班90%都会数有多少个句子。第2小题的连线，连写正确也达90%。第3小题照样子写词语。大部分同学不理解题意而造成填写错误。

11、看图写话。多数同学理解图意，但文字积累较少，导致写不成一个完成的句子。50%的同学写不得三句以上的完整的话。

二、问题剖析：

1、读题、审题的习惯要加强练习，一定要在平时让学生养成认真读题、仔细审题、弄清题意、细心答题的习惯。如：刚才字的间架结构的知识点的考核。

2、要加强识字教学，对学过的生字要时常复习巩固，以免学生出现学过的字在考试时又用不出的现象。

3、重视拼音的复习巩固，以免出现需要写拼音时，又写错。

4、书写上要特别注意，我们在批阅二年级的试卷时就感叹人家的卷面整洁，书写规范。相比之下，我们学生的书写的确应该特别注