第一章

走近细胞

第一节 从生物圈到细胞

一.问题探讨 非典型肺炎(SARS)是由什么引起的？

SARS病毒模式

问题探讨

1 、 SARS病毒是一种什么样 的生物？具有细胞结构么？ 病毒是没有细胞结构的生物 2、病毒不具有细胞结构，是 样怎样生活和繁殖的？ 病毒是一种营寄生生活的生 物，不能独立生活。

SARS患者肺部X光 片示弥漫性阴影

3、如果离开了活细胞，病 毒能够很好地生活和繁殖吗？ 不能。

病毒的生命活动离不开 4、SARS病毒侵害了人体的哪些 细胞，是如何危及人的生命的？ 细胞侵害了上呼吸道细胞，肺部细 胞，最终导致呼吸困难而死亡。

是不是所有的生物的生命活动都依赖细胞才能进行？ 实例1.草履虫的运动和分裂

(1)草履虫是一种什么样的生物(单细胞生物还是多细胞 生物),还有哪些生物体的结构与草履虫相似 草履虫是单细胞生物，与它结构相似的还有变形虫。 (2)这些单细胞生物能够独立生活，也应该具有生命 活动的基本特征，这些基本特征是什么呢？ 它的基本特征是呼吸、摄食、生长、应激性等。

变形虫的分裂生殖单细胞生物的生命活动离不开细胞

实例2. 人的生殖和发育

(1)在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”? 精子和卵细胞 。精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在 子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿 (2)胚胎发育与细胞的什么生命活动有关？ 人的胚胎发育，是细胞的分裂、生长和分化的过程。

精卵结合

受精卵细胞分裂

受精卵细胞分裂

胚泡

实例3. 缩手反射的结构基础

(1)完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 缩手反射的完成需要完整的反射弧，主要是神经细胞, 骨骼肌肉等细胞参与。 (2)我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？ 人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与， 主要是神经细胞.

多细胞生物的生命活动离不开细胞

案例4.HIV病毒与艾滋病

HIV(一种RNA病毒)

艾滋病患者 HIV破坏的是人体淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定 的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 例如：当听觉神经元受到损害导致耳聋；当胰岛细胞受 到损害导致糖尿病；

小结生命活动离不开( 细胞 )无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物 或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

当堂训练1.病毒可用营养丰富的培养基单独培养进行增殖 (×)2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是(A.生命活动都离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.

多细胞生物依赖高度分化的的细胞密切协作,才能完成 生命活动

B)

病毒无细胞结构，不具“完整” 结构，但具有“严整”结构

二、生命系统的结构层次

细胞： 生物体结构和功能的基本单位。 例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细 胞、叶肉细胞 组织： 由许多形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起 例如：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织

器官： 不同的组织按照一定的次序结合在一起例如：肺、心脏、肾 系统： 由一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起 例如：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统

细胞：生物体结构和功能的基本单位。例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞

几 种 组 织

个 体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。

单细胞生物既是细胞层次还是个体层次

种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。例如，一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它是由鱼苗、 小鱼和大鱼组成

群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。+无机环境所有的生物

生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

生 物 圈： 地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

植物的几种组织

细胞

组织

器官 群落

×系统 种群 个体

生态系统

植物无系统层次！

思考 如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？ 不变 一棵松树：缺少了系统这一层次 草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 (无组织，器官，系统层次) 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动 的最微小的层次是哪一个？ 最基本的层次是细胞 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是 不是生命系统？如果不是，请说明理由。 (教材P4)一个分子或一个原子是一个系统。但不是生命 系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分 子或一个原子是不可能完成的。 新陈代谢、生长、发育、繁殖等

课堂总结1、构成生命系统的结构具有层次性、复杂性 和多样性。 2、从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈， 都离不开细胞这一最基本的生命系统。易错警示： 1.培养病毒要在活细胞中进行，不可用培养基。 2.植物的生命系统中没有系统这一层次。 3.病毒、分子或原子不属于生命系统。 4 .单细胞生物的细胞既是细胞层次也是个体 层次

当堂训练3、细胞

是一切生物体结构和功能的基本单

位( X )4、下列表述属于种群的是：一个湖泊中全部的鱼 (

X

)

一片森林中全部的山毛榉 ( √一个房间中全部的蟑螂 (

)

X) √)

一个池塘中全部的青鱼

(

5、请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构 层次 血液((结缔)组织 ) 牙齿( 器官 神经元( ) )

细胞

水塘中的一群鲫鱼(地球上的所有生物(

种群 群落)

))

一棵树(

个体

心脏、血管和血液( (循环)系统 一片松树林( 生态系统 )

)