附表二 ：

信息采集卡（部分）

【练习】

学生利用两周时间，运用既有的搜索知识、利用课后在图书馆、实地等的信息搜索完成信息需求清单及信息采集卡，并将所搜集的信息保存到计算机中。并完成电子报的制作。

可选的其他主题为：1、“牛奶中的三氯氰胺”，2、“食品掺入工业明胶后的危害”

【拓展】

阅读教材中的“拓展”部分，思考所搜集到的各种类型信息的保存格式。通过归纳和整理不同的信息存储对应的文件格式，目的是让学生在信息获取的过程中能够更快速、有效地保存信息。

【知识储备】