三年级阅读练习

小学三年级语文阅读

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你看个够。再如墨茶，如果以为是一团墨，就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重（chóng zhòng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美呀……

有一次，我问一位老农山茶花为什么这样美他乐呵呵地说你没看到山茶骨

（gǔgū ）朵的那股特别劲儿

我这才注意起山茶骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别劲儿！

1．选择括号里正确的读音。

2．给第三自然段加上正确的标点符号。

3．在文中找出下列词语的近义词：

五光十色——伸展——

4．默读第二自然段，填空。

这一段，作者围绕中心句来写，从、两个方面写出山茶花的美，表达了作者的感情。

5．听了老农的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为

。

6．用“——”画出山茶花花形美的句子。

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得。怎么办？怎么办……我边走边想不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我踮着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨子送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。1．写出下列词语的近义词。

夸奖——严厉——按照——诱引——

2．用“——”在文中画出描写“我”心理活动的句子。

3．回答问题：

爸爸要作者把丢失的东西找回来，丢失的东西指什么？———————————————————————————