【四川专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(6)

课时作业(一)

Ⅰ.1.B as a result“因此”，表示前后是因果关系；in a word “简而言之，总之”，表示对前文进行总结；in other words“换句话说”，表示前后句意思相同，只是用了不同的表达方式；没有in another word的搭配方式。空格处的前后两句话表达的意思实际是一样的，所以B为正确选项。

2．B 考查名词词义辨析。instruction说明书，操作指南(常用复数)；explanation 解释；description 描述；introduction 介绍，引进。由句意可知选B项。

3．B 考查非谓语动词的用法。空白处和后面with构成短语，用非谓语动词作定语，相当于定语从句who were impressed with 。impress 与tourists构成逻辑上的被动关系，所以用过去分词。句意：很多游客被自然美景所吸引，忘了回去的时间。

4．B 考查动词时态。根据上文Look at the pride on Tom's face.可以确定是现在的情况，故用一般现在时。

5．B 考查倍数的表达法。句意是“这张桌子宽不到长的一半”。表示倍数的词应该在as as结构之前，而否定词not又应该放在表示倍数的词前面，故选B。

6．B 考查动词词义辨析。cover 包含，涉及。根据句意 “据说这本书很特别，它包含了很多其他历史书没有的重要事件”，故选B。

7．C 考查动词短语辨析。句意：无论你多么看低自己，总有人尊敬你，希望他们也处在那么高的位置上。look up to 敬仰，尊重；get rid of除掉；get along with与 相处；look down upon看不起。

8．D 考查动词的时态。put on a brave face意为：强装自信快乐，佯装满不在乎。根据语境可知，他现在好像很开心，他是在佯装不在乎。因此用现在进行时。

9．A 考查excite及其各种派生词的使用。excited表示“人感到激动的”，当修饰

look/expression等词时表示“具有这种激动表情的人”。而exciting是指“令人激动的”。

10．B 考查交际用语。can't too意为“再 也不为过”，因此I can't think too highly of it.意为“我对它评价再高也不为过(我对它评价非常高)。”与B项表达的意义正好一致。

11．C 考查交际用语。该对话是医生与病人之间的对话，当医生听到病人的病情介绍之后，在诊断前医生通常会安慰一下病人，使病人不至于过分紧张。所以应用“take it easy(别紧张)”来对病人表示安慰。

12．C 考查不定代词的用法。句意： 作为保持健康的一种方式，游泳可能是最好的了。

13．A 考查倍数的表达法。其中一个表达是：倍数＋the size/length等词＋of。A项中more than意为“超过”，修饰twice。

14．A 考查名词词义辨析。behaviour “举止，行为方式”，是不可数名词；custom风俗，习俗；action 行动；movement 运动。句意：在禁止吸烟的公共场所吸烟对于一个人来说是不好的行为。只有A项符合句意。

15．A 根据语境可知“医生做双胞胎分离手术”。separate指把原来在一起的人或物分开； divide 指由整体分成若干部分；remove去除，除掉；combine联合，合并。

Ⅱ.一向胆小的小狗却救了主人的命，动物是不是有一种本能，能够感知到危险？

16．B 空格后的this指代上一句的内容，besides表示“除 之外(还有)”。

17．A 从下文看，作者认为动物能够感知我们人类无法感知的某些事情，所以用certain表示“某个， 某些”。

18．C 下文的个人经历证明了这种认识，故用prove。

19．A 由Howard和coward两个词的发音可知，它们是押韵的，rhyme with表示“(词或音节)押韵；和 同韵”。