表示需要解决或处理的事情，都不合语境，故选A。 (2) :B

此处是make sth．+n．构成的复合结构，表示“使 成为 ”，是固定用法。其它动词没有这种用法，可以直接排除，故选B。 (3) :A

此处表示使锻炼成为你的13常行为规范，根据第一句话也可以推出答案。而B项weekly“每星期的”；C项monthly“每月的”；D项quarterly“每季的”，都不合逻辑，故选A。 (4) :D

此处是if构成的条件状语从句。8项unless引导条件状语从句，意思是“除非”，意义不对，不合逻辑；when，until用在此处意义也不合适。故选D。 (5) :B

此处表示命令或建议，你必须要每天锻炼大脑。而A项may“可以”；C项could“能够”；D项would“愿意”，意义都不合适，故选B。 (6) :D

此处表示大量的，后面跟复数名词，因此用a number of。而a pair of“一对，一双”；a set of“一套”；都不符合此处语境，a few后直接跟可数名词，不符合语法要求，故选D。 (7) :A

长期来说，用in the long run。而in the short run表示的意思正好反，意思是“短期来讲”，不合逻辑；quick，slow意思都不合适。故选A。 (8) :D

此处是固定短语，形成某种习惯，用form the habit of。而break the habit“摆脱某种习惯”，意思刚好相反；A项change“改变”；C项support“支持”，意思都不合适，故选D。 (9) :A

此处指读书，因此用reading a book。而write“写”；edit“编辑”；translate“翻译”，都不合题意和搭配，故选A。 (10) :C

看电视是一种外部驱动的行为，drive意思是“驱动”。而divide“区分”；draw“拉”；do“做”，都不合题意，故选C。 (11) :B

相比之下，读书是一种积极的行为，因此用active。而A项passive意义正好相反；C项low“低的”；D项final“最后的”，意义都不当，故选B。 (12) :A

读书的时候你需要看着单词，弄清楚它们的意思，因此用figure out“弄清楚，搞明白”。而look out“留心，当心”；set out“出发”；take out“取出”，都不合语境，故选A。 (13) :D

读书的时候你会在自己大脑中建立起图像、思维和观点等，这样就锻炼了你的脑力。而A项understanding “明白”；B项reach“区域，范围”；C项field“田野”，显然脱离了语境，故选D。 (14) :A

此处是介词的固定用法，表示持续多长时间，用介词for。其它介词at，by，in 都无此用法，故选A。 (15) :D

读书强迫你增加注意力，因此用increase。而A项share"分享”；B项seize “抓住”，意义不当。C项decrease“减少”，意思刚好相反，故选D。阅读理解(60 points) (1) :B