D．“教学反思”有助于促进教师团队建设。

二、判断题（每题2分 共12分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。

1.课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。

对

错

2.教学反思属于一种“独思”，因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。 对

错

对

错 3.学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。

4.教学反思实质是一种自我评价。

对

错

5.与课堂教学评价的过程性评价特征相比，学生学业评价是一种阶段性评价，是总结性评价和终结性评价。 对 错

6.标准化测验多采用纸笔测试方式，是一种使用率最高、最方便快捷、毫无缺点的学生学业评价方式。 对 错

三、应用设计题

1.你觉得教师如何才能做到有效的教学反思呢？(15分)

2.请根据自己的经验，谈谈教学前反思、教学中反思和教学后反思各需要反思些什么。(11分)