环境不同，，， 3、语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。

有些同学写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作

。

门被打坏了，

，

，

的听见他们的声音，

，

，

，

，

，就会好象真

班长高芳芳。“是董小天，

，

，

，：

，

，“我才不瞎说呢，

看见。”李星使劲地咽了一口水，

改动后我们可以看到捣乱鬼无事生非，，正义，，，，胆小怕事，点活灵活现。

4、在进行语言描写时，，物”说个没完。语言拖泥带水，

，

星期天，

一听就知道一定是我的好朋友——小云在喊我。我连忙放下笔，

，

，

，小云拉着我的手向她家跑去

修了，

，

灶坏了”、

“小云爸爸修了大半天还没有回来”这些与“学习棋”无关的对话。这对刻画人物

蛇添足。可能小作者要说，

，

，人们说的话既多又杂，

，再多也是必要的，

，

，也要

，跟中心密切相关的话，

作用的话，

星期天上午，

我一听就知道一定是我的好朋友——

，小云就满面笑容地对我说。“看

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