(第一期）

我校于十六周举行首席教师讲评课展评活动

试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节。在完成考试之后，教师对试卷进行批改、分析，然后在课堂中与学生共同点评，以达到 帮助学生完善知识结构，提高解题能力，掌握学习规律的目的 。本次试卷讲评课展示活动，旨在检验各学科备课组半年来高效试卷讲评课研究效果，搭建互相交流与学习借鉴的平台，为早日形成具有我校特色的学科试卷讲评模式提供实践研究范例。

本次活动语数英理化每个备课组教师合作精备一节代表备课组最高水平的试卷讲评课，由本学科首席教师展示，讲课地点全部在综合楼四楼录播室，学科主任、学科教师必须全部参与听课，展示后由学科主任组织在指定地点说课评课，提出学科实效讲评课具体要求，学科教师全部参加。本次活动中，全体教师积极参与，收到了良好的效果。学科主任整理各学科讲评课模式要求如下：

作文讲评课思路

一、 导入讲评，明确目标

【设计意图】让学生明确讲评课的学习目标。

二、再次审题，简单评价

【设计意图】本环节是教师引导学生对写作要求的再次回顾，并且在此基础上共同审题。师生通过和文本进行对话，为评价点明方向。

教师的肯定及表扬又能激励学生，激发写作热情。

三、出示问题作文，师生共评

【设计意图】此环节是教师引导学生就一篇比较优秀的作文片段进行共赏共评的过程，学生通过自主合作发现文章中存在的优点和不足，并且在交流的过程中训练学生倾听、思维、表达等能力，培养学生各方面的综合能力。

四、佳作欣赏，领悟方法，修改片段（根据具体情况而定，也可提出修改意见）

【设计意图】本环节先引导学生欣赏佳作，通过品味、交流，学生明确这些怎样的语句