教学占了很大的比重，而阅读又是写作的基础，如果不通过阅读来积累文章的写作素材，那么写作也就无从谈起，所以对于学生的审美教育必须放在语文的阅读教学中去实施才能取得良好的效果。对于初中语文的教材来说，每一篇文章可以说都是编者们精心挑选出来的，具有一定的代表性和典型性，而且进入教材的这些文章一般都经历了许多代人们的阅读，已经成为了经典，所以这更加有利于学生在学习这些文章时对自己审美观的重新塑造，也有利于教师通过这些文章开展审美教育。通过对学生开展审美教育，可以有效激发学生的阅读兴趣，提高学生的文学修养，这就是初中语文阅读教学审美教育中最重要的教学目标。

二、初中语文阅读教学中审美教育的教学策略

1.提高学生的审美情趣

在初中语文阅读教学中进行审美教育的一个重要目的就是提高学生的审美情趣。对于学生的审美教育来说，如果想要提高学生的审美情趣首先要做的那就是要让学生树立正确的审美情趣，然后才能去进行提高，如果学生一开始的审美情趣就是错误的，那么教师所实施的审美教育对其也不会产生效果，所以教师首先必须帮助学生树立正确的审美情趣，然后再对其进行提高。兴趣是最好的老师，