教学设计

1牛津英语8A Unit5 Birdwatchers ( period 1)

教学设计

一设计思路： 1.教学内容本课时是牛津英语8A的第五单元第一课时——Comic stripe & welcome to this unit。

2.教材分析

本单元围绕“观鸟”这一话题展开多种教学活动。在单元内容上起到承上启下的作用。由于学生在上一单元已学习了保护动物，关爱自然这一话题，在这一单元将从关爱自然，保护鸟类展开学习。

二、教学目标：

1、知识目标：①、向学生介绍本单元话题“观鸟”，同时使学生准备好进入下一课时的学习——谈论鸟类的理想家园 “Zhalong Nature Reserve”。

②、学习鸟类英文名称，并复习所学句型。

2、能力目标：

①、运用所学句型和词汇谈论鸟类外貌和特性；

②、谈论学生最喜爱的鸟类并模仿对话，谈论喜好的原因。

3、情感目标：使学生了解鸟类，培养关爱自然保护动物的意识，激发学生学生学习英语兴趣，培养小组合作精神。

三、教学重点：

使学生了解鸟类名称，识别并掌握所学词汇。

四、教学难点：

学会用所学词汇和句型谈论鸟类的特征，表达对不同鸟类的喜好。

五、教学背景：

本教学设计面对的是初中八年级的学生，课时一课时。

教师准备：不同鸟类图片，网络资源，录音材料和多媒体教学设备。 学生准备：

收集相关鸟类知识，

了解鸟类特征，

预习所学课文。