百度文库-让每个人平等地提升自我

❸复合：即不同感觉之间的联想。这一概念来自赫尔巴特。④相继性联想：记忆的联想，如再认、回忆等。

冯特认为联想的组合是被动的机械的和低级的，只有统觉的组合才是主动的、内在的和高级的。冯特特别强调统觉的主动性与统合性，指出各种心理元素就是通过统觉的创造性综合二组成与原来成分不同的、具有新质特点的心理复合体，人的理性认识活动主要是通过统觉的创造性综合来实现的。冯特通过对心理复合体的分析研究，认为心理复合体的形成有三个基本规律或原则。①心理产物原则：心理复合体具有新的特性，不是原来的简单总和。②心理关系的原则：每一个别的心理内容，都通过它与其他的心理内容所处的关系而获得它的意义。③心理对比原则：心理内容中一些对立的成分由于对比而加强的趋势。

5、冯特培养了一支国际心理学专业队伍。首先，莱比锡心理学实验室的建立，吸引了世界各国青年学生到那里跟冯特一起学习和工作，成为了培养第一代职业心理学家的最高学府。从这一摇篮里为心理科学的国际性大发展造就出来的心理学家分布在欧洲、美洲和亚洲等世界各个角落。在冯特学生中，德国人136名，美国14名，东欧人13名，英国人10名等，34名成为心理学史上的知名人物，他们回国后，在各自学校迅速建立了心理学实验室，开展了实验心理学的教学与研究，创编了心理学杂志，成立各国心理学会，为心理学在各国开拓了一条独立发展的道路。冯特的第一个助手卡特尔成为美国实验心理学的创始人之一，铁钦纳成了构造心理学派的主要建立者，屈尔佩成了德国符茨堡学派的创建者。

四、詹姆斯及机能主义：

进化论对心理学的影响：①进化论提出动物和人类之间的心理机能的连续性思想；②使心理学的目标发生了深刻的变化，心理学家考虑机体适应环境对于心理产生的影响以及心理对机体适应环境的作用，开始对心理的作用进行研究；③使心理学研究方法发生改变，使用比较法和心理测量；④进化的两个基点是适应和变异，那么个体差异是进化的结果，也被引入到心理学的研究方向，导致了心理测量、儿童心理学、教育心理学等应用心理学的发展。

1、❶詹姆士认为心理学研究的内容是意识状态，意识状态时指感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志以及诸如此类的事件，包括关于他们的原因、条件和直接后果的研究。他反对冯特把心理现象人为地分析为若干元素，反过来又认为心理仅仅是这些元素的集合的做法。❷研究方法：①由于詹姆士强调是意识对意识的研究，所以强调内省法是研究心理学的基本方法，并反对那种受过专门训练的心理学家的内省；②实验法的态度很矛盾，一方面认为是必要的，另一方4