学习目标（Learning aims）：

1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Does she teach English? No, she doesn’t. Yes, she does.”(本节课学习重点)

2.能够听懂Let's try的录音内容并选出正确选项。

3.能够在实际情景中正确运用所学的对话。 (本节课学习难点)

知识链接：(Knowledge links)：

1.一般现在时中，陈述句如何变一般疑问句。注意：如果主语后动词为单三形式，，那么变一般疑问句句时开头由does引导，其余照抄，动词恢复原形，，如果助于后动词不是三单，便一般疑问句，就由do引导。

2.do not=don’t,does not=doesn’t

学习指导（Learning guide）:

1.自主学习对话（试读，试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）

2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)

3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

Step1 旧知复习（Revision）

指名默写上节课所学动词短语的单三形式

Step2 自主学习（Self-learning）

1.你能完成听音圈图的练习吗？

2. 你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试

吧！（自学，可同桌交流）

Does she teach English? No,she doesn’t.

Does she teach you math? Yes,she does.

Step3 合作探究(Group work):

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)