、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。

活动形式

看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。

活动对象

小学二年级学生。

活动准备

.电脑课件

.音乐：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》

活动过程

一、导入新课

.在《我的朋友在那里》的背景音乐下，学生进场。老师在门口与学生一一握手。

.大家好，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？

.有谁懂得这首歌所表达的意思

师：刚才下课时，老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话……看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看一段录像。

（放映课件［情境一］：学生自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”）

播放课件［情境二］：学生自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”）

师：你们觉得他最需要的是什么？

师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。你有好朋友吗?

二、故事启发

（）师：小朋友，你能说说你的好朋友都有哪些吗？

(帮助学生完成教材、页的内容)

（）师：我们怎样才能拥有很多很多朋友呢？（学生回答）

老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学吗？

三、学会交往

.歌曲《找朋友》