---- Hello, teacher.

4 ---- Goodbye, Mum.

---- Bye-bye, Linlin.

判断练习

学生根据所学知识进行判断，画面上的内容是否和录音内容相符。

a图为王兰在公园游玩遇到外国好朋友

录音内容为---- Hi, I'm Wang Lan.

---- Hi, I'm Jack..

b图为放学了，师生互道再见

录音内容为---- Goodbye, teacher.

---- Goodbye, boys and girls.

c图为本册教材中的两个人物间彼此问候

录音内容为---- Hello!

---- Hello!

阅读材料（让学生理解句子的含义，并能够认读）

1. A: Hello! I'm Zhang Dong .

B: Hello! I'm Linda.

A: Nice to see you.

B: Nice to see you, too.

2. ---- Hi, Liu Lin !

---- Hi, Wu Hong!

3. ---- Goodbye, Miss Wang.

---- Goodbye, Tom.

Read and match（将相应的句子连线组成对话）

Hello! Thank you.

What's your name? Hello!

See you. My name's Mike.

Welcome！ Bye！.

单元能力训练