让美术教学插上想象的翅膀(黄剑文)(5)

黄剑文

样的动物形象：小鸡、小狗、老鹰、狼 全体学生思维迸发，我不断赞美学生的奇思妙想，老师的肯定使学生的创新能力进一步发挥，有理由相信，在以后的活动中，学生会逐步学会创新策略，不管提高创作水平。

美术艺术来源于实践活动，而且最终回到实践服务生活，提高审美力。 艺术教育应该与实际生活相结合，调动学生的生活形象，促进学生的情感融合贯通，引起学生的共鸣。因此，教师要调动一切积极因素，不断激发学生的想象，拓展学生的思维空间，实现认识能力的跨越发展，使学生插上想象的翅膀，在艺术的高空翱翔。