让美术教学插上想象的翅膀(黄剑文)(3)

黄剑文

型展示，让学生充分发挥自己的想象力，讲解怪脸制作方法，先在组内交流，汲取他人想法，结合自己的构思，再设计一个独一无二的怪脸。最后，学生都带上了自己创作的五花八门的怪脸来参加化妆舞会了。学生不仅在做这节课中设计和生产经验，并产生乐趣，进一步发展学生的想象和创造的能力。

2、运用现代教学手段启发想象： 因为我们学校已经配备了“班班通” ，所以我经常使用互联网，让学生用艺术作品联系教室，也将扩大其艺术视野，吸收信息和多样的艺术观念，激发学生的思维。如：在 《数字变变变》一课中，我利用网络图像让数字慢慢地化成相似的物像，再从物像转为数字，形象生动，便于学生理解，不仅增强了学生学习兴趣，而且扩展了学生的想象空间。学生们可以推断其他事物从一个事实中的工作性能，想象出创造性的对象。还有三年级《卡通大亮相》一课，让学生观看卡通动画片导入，声形并茂，引入入胜，不但吸引了学生，而且激发了他们的创作欲望。六年级的《书画名家》，可以让学生独立地从多角度欣赏，了解齐白石和毕加索的生活和艺术风格，并能描述，语言分析，作品的评价。只有通过现代的教学方法对学生收集更多的信息。在分析探讨过程中渗透相关知识，了解两位画家的绘画特点。培养学生的欣赏能力，进一步启发学生想象力，发展创造空间。

3、运用添画法，诱发学生的想象力。 我总是仔细研究过的教材，围绕主题，通过自己的思考，将感兴趣的图片中的内容，激发创造力。《一加一加改变》这节课中，学生通过识别和描述物体的基本形状，然后想象一下提姆画的一个有趣的图像。在教学过程中我指导学生采