河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷参考答案（A）

一.单项选择

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C c B D B D C B d A d D D c c C B A C C

二、多项选择

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ACD ABCDE ABCD ABE ac BCDE bcd ABDE bc ABC

三、判断题。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

× √ × × × √ √ √ × × √ √ √ √ × √ × × × ×

四、 简答题。

1.答：教学过程中，学生掌握知识、技能的基本阶段有：（一）引起学习动机。

（二）领会知识。①感知教材。②理解教材，形成科学概念。

（三）巩固知识。 （四）运用知识。

（五）检查知识（包括技能与各种认识能力）。①根据具体情况灵活运用。②注意阶段之间的内存联系不要割裂。③每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。

2.答：（参考）①坚持教育的社会主义方向性原则。②体现教育的民主性原则。③保障教育的公共性原则。④确保教育的战略地位原则。⑤遵循教育发展的客观规律性原则。

3.答：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。因此学习之后立即开始复习。而且要分散复习。研究表明分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。背诵材料要反复阅读结合浓度背诵，这样效果会优于单纯的重复阅读。

4.答：态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 态度与品德的形成过程经历依从、认同、与内化三个阶段。