铁山小学高效课堂实验子课题《校本课程与地方(4)

此文为高效实验子课题《校本课程与地方资源开发》研究成果的中期报告,主要介介绍了从课题的建立到前一阶段的研究过程、方法及研究成果。

4、在课程管理方面，课程设计、实施、评价的管理机制还不够完善。 总之，课题研究的道路是曲折的，研究过程存在问题是在所难免的，我校将 继续在教育局课题组的领导下，在校长和课题组骨干的带动下，定期活动，以活 动推动课题的发展，发挥好校本课程与资源开发课题的研究作用。加强软硬件建 设，为课题研究提升平台，使课题的深入研究得到保障。今后的工作我们更是任 重而道远，在研究过程中我们将沿着有新意，讲科学的思路继续将此课题的研究 成果和研究精神延续在我们的工作实践中，以全新的理念，积极的态度做好结题 工作，实事求是，富有新意地撰写工作报告，研究报告。为结题交上一份满意的 答卷，也为继续推进学校的特色建设工作作出应有的贡献。

中心小学课题研究小组 2010 年 12 月 28 日