重庆市电大学前教育专业社会调查报告

时间:2025-04-02

重庆西城绿景幼儿园调查报告

重庆广播电视大学直属学院学前教育专业社会调查报告

重庆广播电视大学学前教育专业

社会调查报告

姓名:

专业: 学 前 教 育

年级: 2010 级

学号: 104020239

2012年3月

重庆西城绿景幼儿园调查报告

关于学前教育在智能双语幼儿自理能力的

调查报告

一.调查目的:了解智能双语幼儿园幼儿自理能力

二.调查时间:2012年2月-2012年3月

三.调查地点:重庆市九龙坡区西城绿锦幼儿园。

四.调查对象:幼儿园小朋友及家长

五.调查人:贺娇

儿童是祖国的未来。但是由于现在许多家庭都是独生子女,忽视了对幼儿自理能力的

培养。为了提高幼儿自理能力的培养,我在2012年2月—2012年3月对重庆市九龙坡区西

城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长,采用调查问卷的方式,对该院儿童的生活自理情况

作了调查。

一、调查的基本情况:

针对幼儿自理能力较差的情况,我从小 中 大 学前各抽出十五位家提出了以下几个问题

来调查。如;幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂;早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿;

自己洗脸还是父母帮洗;回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写 。

二、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析

自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。《纲要》中也明确

指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。孩子自理能力差,其原因:

1、家庭成员的溺爱包办。

现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动,只重视对孩子的智力投资,

轻视了对孩子自理能力的培养,在幼儿园凡是孩子能做的事,老师都注意培养孩子自己学做,

从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子,怕

孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他,孩子一切生活全部由成人包揽,养成孩子事事依赖成

人的坏习惯。

重庆西城绿景幼儿园调查报告

2、孩子没有掌握自理的方法和技能。

孩子因年龄小,在自理时常不懂程序和方法,碰到实际困难,爸爸妈妈不是教会孩子,

而是去代替孩子做,导致孩子不会自理。

3、缺少必要的反复练习的机会。

孩子刚学会穿衣服时兴致很高,且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而

不愿再做,父母就代替去做,使得孩子失去了一次次练习的机会

三、培养幼儿自理能力的方法

孩子自理能力差,每位做家长的都深有感触,他们都希望自己的孩子能自立、自强,克

服依赖性,日后成为自食其力的有用人才。那么怎样培养幼儿的自理能力?我认为可以从以

下几个方面入手:

1、从日常生活中入手培养幼儿的自理能力,增强幼儿独立性。 教师责任就是协助家长、诱导幼儿学会做些力所能及的事,如家务劳动和自我管理,

这不仅是生活对幼儿提出的要求,而且是幼儿自身发展的需要,幼儿刚开始劳动时,往往做

得很慢,有时甚至“闯祸”,不要因此就不让幼儿动手,而要给幼儿做正确的示范动作,耐

心教他们怎样做,鼓励孩子坚持劳动,养成习惯。在家里为幼儿创设良好的劳动环境,提供

一定的劳动条件,如:让幼儿自己起床、穿衣、吃饭、整理房间等,家长不要加以干涉,要

鼓励幼儿做中学。刚开始是慢一点,时间长了他们自然会利索得过且过多,家长一定要有耐

心,这样既锻炼孩子的自理能力,也建立了自己事自己做的独立性。使孩子体验到独立完成

一件事后所获得的快乐,从而增强其做事的信心,达到培养幼儿的自理能力目的。

2、采用多种形式教育、培养幼儿自理能力。

有专家研究:人的双手与人的大脑的神经是紧密相连的。幼儿通过亲手的操作可以锻

炼脑与手的协调性,而且可以促进大脑的发育。针对这点,我采用多种形式帮助幼儿学习生

活、劳动技能。通过讲故事、念诗歌、做值日生、整理图书、玩具等形式教会幼儿简单的自

我劳动。并要求幼儿在家里做力所能及的事,比如:扫地、擦桌子、洗碗、摆碗筷等。还激

发幼儿对折纸、剪纸的兴趣,要求他们回家发挥自己的想象力,制作手工作品带到幼儿园供

大家欣赏。可是,我发现有的家长嫌孩子做得慢,做得不好,自己为其代劳,反而让孩子在

旁边当观众。虽然作业是做得很好,但是已违背了老师布置作业的初衷。作为家长应放手让

孩子自己动手,让幼儿知道自己的事情应自己做,激发孩子参与做的欲望。“新年”过后,

我在班上举行了一场别开生面的“自理能力竞赛”活动,随着哨子一声今下,赛手们立即冲

上“战场”穿衣服、穿鞋子、系鞋带个个动作利索,神情严肃,心中想着:“要做得好,要

做得快,要争第一”, 场下啦啦队的欢呼声一浪高过一浪:“加油!加油!”。比赛的 …… 此处隐藏:722字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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