2014年中考复习川教版历史七年级下册复习提纲

中国历史七年级下册复习提纲

第六学习主题：繁荣与开放的社会

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治

一、隋朝

1、建立时间：581 年 统一时间：589年灭陈统一 都城：长安 建立者：隋文帝杨坚

年号:开皇

2、隋文帝治国措施：①改革政权机构；②重视选拔人才；③大力发展农业；④减轻赋税徭役；⑤倡导节俭；

3、开皇之治：

开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。

二、贞观之治

1、建立 时间：618年 人物：李渊 地点：长安

2、贞观之治：时间：626年 人物：李世民（唐太宗） 年号：贞观

治国措施：(1)政治：①吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；②轻徭薄赋，减轻农民负担；(允

许农民用实物代替徭役)③简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)④重视教育，大力培养人才。

(国子学、太学)⑤实行恩威并施的政策（和亲、封赏、迎击），改善民族关系。(天可汗)

表现：经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛，史称贞观之治。奠定了唐朝进一步发展的基础。 第2课 走向全盛时期的唐朝

一、女皇武则天（上承贞观，下启开元）

1、时间：690年 国号：周 意义：是我国历史上唯一的女皇帝。

2、统治措施：①打击皇室和贵族集团 ②招揽人才,提拔了姚崇、宋 王景等有才干的人;③组织编写农书,指导

农业生产；④鼓励兴修水利、栽桑养蚕；⑤减免赋税徭役

3 作用：经济文化继续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础。

二 开元盛世

1、时间：712年， 人物：李隆基（唐玄宗）年号：开元

2、治国措施：①任用贤能（姚崇、宋璟）②采取措施发展生产 ③下令整理财政，清理土地和户口；

④实行“宽仁”政策，废除了武则天的酷刑苛法；⑤倡导节俭

3、表现：政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

第3课 科举制度的创立和发展

1、三国两晋南北朝：九品中正制

2、隋文帝：废除九品中正制，下令“分科举人”。

3、隋炀帝：开设进士科，科举制度正式产生。

4、科举制度在唐朝时进一步完善

特点：①分科考试；②择优录取。③常科和制举两大类。

常科：进士科（重要）,明经科（其次）；

制举：皇上为选拔“非常之人”而设置的特科，名目繁多，变化很大。

固定程序：常科先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试” 。进士科连考三场。

量才任用：体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书。

5、影响：①我国选官制度转变为以考试为主；②使一批有真才实学的人进入各级政权；③促进了教育事业和文学艺术的发展；④前后沿用了1300年（到清朝末年被废除）

科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？

（答案：①满足了中小地主参政的愿望，缓和了阶级矛盾。有利于统治者政权的巩固和国家的统一。②国家掌握了选拔官吏的权利，选拔了一批促进国家发展的优秀人才。③激发了教育的发展。④看重诗赋文章，促成了唐朝文学的繁荣。）

第4课 唐朝的民族关系

一、唐与吐蕃

1、生活在青藏高原，是藏族的祖先。吐蕃的首领称赞普。

2、7世纪，松赞干布统一吐蕃。定都逻些。

3、关系 和亲：①唐太宗嫁文成公主给松赞干布。密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 ②唐中宗时,金城公主入藏。尺带珠丹上书说唐蕃“和同为一家” 会盟：823年,唐蕃正式结盟,立会盟碑在拉萨大昭寺门前。

二、唐与南诏

1、生活在云南洱海一带的南诏是彝族、白族的祖先；

2、蒙舍诏统一各诏,建立南诏政权。太和城（云南大理太和村）

3、唐玄宗册封皮罗阁为云南王。

三 唐与回纥（回鹘）

1、回纥是维吾尔族的祖先。

2、关系：①唐太宗贞观年间，回纥出兵助唐灭东突厥。②唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。③安史之乱时回纥出兵助唐收复长安洛阳。

3、唐朝采取哪些方式来加强与少数民族的联系：经济文化交流、册封、和亲、会盟、直接管理

第5课 唐朝的对外文化交流

一、唐与日本

1、唐朝时，日本派使节到唐朝 目的：密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。代表人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备。

2、鉴真：唐朝时为中日两国交流作出突出贡献的僧人。他六次东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。

二、唐与天竺

1、中国古代称印度半岛为天竺。

2、①玄奘从长安出发，到天竺。

②他学习佛学，求取佛经，他和他的弟子还把旅途见闻写成《大唐西域记》。

③为中印文化交流作出突出贡献。

④玄奘是著名高僧、旅行家和佛学翻译家。

三、为什么说唐朝是一个开放的社会？

表现：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。

四、唐朝对外实行什么政策？这一政策主要表现在哪些方面？对唐朝自身有何重要历史意义？

1、对外政策：开放。

2、主要表现：①日本遣使来华；②鉴真东渡日本传法；③玄奘西行取经；

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