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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | http:// 南昌市初中教育集团化联盟2015-2016学年第一学期

初一语文期中考试试题卷

说明：1本卷共有四大题．28小题,全卷满分100分,考试时间为120分钟

2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上．不得在试题卷上作答．否则不给分.

一、积累与运用（23分）

（一）古诗文默写。（每空1分，共11分）

1． ，把酒话桑麻。

2．曲径通幽处， 。

3． ，志在千里。

4．三军可夺帅， 。

5．人不知而不愠， 。

6． ，洪波涌起。

7．几处早莺争暖树， 。

8．《论语》十二章中告诉我们要辩证地看待学习和思考的关系的句子是： ， 。

9．《次北固山下》中表达了作者思乡之情的诗句是： ？ 。

（二）语言知识积累与应用。（12分）

10.读一读，下面字注音完全正确的一组是（ ）（2分）

A ．黄晕．（y ùn ） 瘫痪．．（t ān hu àn ） 倏．(sh ū)忽 恍．

(hu ǎn ɡ)然大悟 B.攥(zu àn)着 尴尬(ɡān ɡà) 菡萏(h àn d àn) 随声附和（h é ）

C.贮(zh ù) 藏 须臾（y ú ) 攲（q ī）斜 竦(s ǒn ɡ) 峙(sh ì)

D.树杈（ch á） 曲肱(ɡōn ɡ) 抖擞(sh ǒu) 镶(xi ān ɡ)嵌(qi àn)

11.下列字形全对的一项是 （ ） （2分）

A.笃志 一箪食 顷向 威慑

B.搓捻 疲倦不堪 感慨 波光粼粼

C.繁杂 阴蔽 祷告 寒战

D.占据 绽开 郎润 酝酿

12.下列句子没有语病的一项是 （ ） （2分）

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | http:// A.经过老师的教育，使他认识到了自己的错误。

B.科代表向语文老师报告说，班上的作业本基本全部收齐了。

C.一进校运会现场，就看见人头攒动、彩旗飘展、喊声震天！

D. 也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

13.选出和“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”使用的修辞方法完全相同的一项 （ ）（2分）

A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

B.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

C.八月钱塘江潮来之时，潮头高企，好像要吞没天地，冲荡太阳。

D.桃花、杏花、梨花，红的像火，粉的像霞，白的似雪。

14.选出标点符号使用无误的一项 （ ）（2分）

A 、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B 、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C 、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D 、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

15.根据语境，利用所学过的知识续写一个句子。 （2分）

美无处不在，觉得世界缺少美的人只是少了一双发现美的眼睛。美就在戴望舒笔下那默默徘徊在雨巷中的女郎的眼中;美就在朱自清笔下那静默在细雨中的农民的身影中；_________________________________________________！ 二、古文阅读（8分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | http:// 徐文贞宽厚

徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者①检器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟②转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。 ①主者：管家。②亟：同急，急忙。 16．请用“ / ”给下面句子断句（一处）。（1分）

此 人 酒 酣 潦 倒

17.解释下面句子中划线的字。 （2分）

A. 待君久不至，已去 。（ ）

B. 席将罢，主者检器，亡其一，亟索之。（ ）

18.翻译下面的句子。（2分）

君与家君期日中。

19.面对别人的错误，两篇文章中的人物对待的方式是否相同？请结合课文进行简要分析。（3分）

三、现代文阅读（19分）

（一）、阅读《秋天的怀念》，完成下面各题。（8分）

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | http:// “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑

过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼

得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在

窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什

么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，

就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦

不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完

菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海

吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”

和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看

着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女

儿……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的

花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

20、从整篇课文来看，我对生活的态度前后发生了怎样的变化？请结合课文内容进

行具体分析。（3分）

21、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？请说

明理由。（3分）

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22、本文是在文章中所记叙的事件发生多年后，作者为纪念母亲而写作的。这时作者已经对生活有了深刻的认识，此时他用了“艰难”一词来概述母亲的一生。请结合课文内容，具体谈谈母亲的艰难体现在何处？（2分）

（二）阅读《妈妈是我心中的一团火》，完成下面各题。（11分）

妈妈是我心中的一团火

①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们 告诉她，我的左肘以下没有手。

②有一天，7岁 的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” ③ 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在