小学语文五年级下册

口语交际 习作二

难忘童年

本组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆。说不定你从祖父

的园子联想到自己玩耍过的一个地方；从 “我” 看见

骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场景；从课文《童年的发现》联想到一次自认为是了不

起的发现 · · · · · · 让我们把童年生活中这些难以忘怀的事说出来，和同学分享。要说清楚，说具体。

记得5岁那年夏天,天气很闷热，全家人都在乘凉吃西瓜。突然，我 听到“嗡嗡”的响声，好奇心驱使我想看个究竟。于是，我趁家人 不注意，悄悄地循声找去，发现窗沿下有一个小孔，一只小蜜蜂正 把头钻在里面，露着小屁股在外面摇晃，还不停地“嗡嗡”叫。我 想：它可能是钻不进去，着急吧！小蜜蜂，别急，我来帮你一把， 我伸出了手指头，往蜜蜂屁股轻轻一按，“呜呜……”我哭了起来， 手不停的乱甩。妈妈急忙跑过来，问我：“刚才还好好的，怎么就 下起雨来呢？”我边哭诉边伸出手指比划着。这时，妈妈也看到了 小孔里钻出来的小蜜蜂了，“扑哧”一声笑了，打趣地说：“小蜜 蜂，你恩将仇报，人家是想帮你一下，你却不识好歹，蛰了人家， 不理你了。”把全家逗笑了，我也哭笑不得。接着，妈妈拉起我的 小手说：“闺女村里来了个照相的，走咱们去照张相吧!”于是这张相 片便诞生了，每每看到这张相片我总会为自己童年时候的幼稚而发 笑，也是从那以后我再也不敢去碰蜜蜂的屁股了，还把我的经验告 诉小伙伴：蜜蜂的屁股摸不得！

最爱看的书籍 最爱唱的歌 最爱看的动画片 最爱去的地方……

温馨提示 1、说的时候做的口齿清晰，把事情说清楚， 说具体，让对方听了后能明白是件什么事。 2、具体描述往事时要注意：人物动作、神 态、外貌、心理活动等描写。 3、表达态度要大方，其他同学认真倾听。

珍惜童年

习作：童年趣事