第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

说明文是客观地说明事物、阐明事

说明文分类： 事物说明文、事理说明文。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

一.说明方法及其作用(更好更清楚地说明说明对象的特点) 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列(画)图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.引言论(引用说明) 9.作诠释：对说明对象进行解释说明 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明 二.说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序(现象——本质、原因——结果、整体——部分、概 括——具体、特点——用途、主——次、总——分) 三.说明文语言特点：准确性

回 顾

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

准确的说明语言所谓准确，就是按照事物的情况， 选用最恰当的词语，恰如其分地把事物 的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

说明文的方法1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。

落

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

中 国 石 拱 桥

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

茅以升(1896~ 1989),江苏省镇江市 人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院 士，美国国家工程科学 院外籍院士。20世纪30 年代，设计并主持修建 了我国第一座现代化大 桥——钱塘江大桥。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

学习目标：一、理解课文内容，了解中国石拱桥 的特征。 二、学习本文说明事物的顺序。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

初读课文，扫除字词障碍自学指导：

请同学们在小组内轮读课文，要求读准 字音，声音响亮，语速适中。其余同学认真 听，发现读错的地方，请帮助纠正。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

检查弧形： hú 拱桥： g ng 陡坡： d u匀称： yú nchè n 桥墩： dūn

chó ng 河堤：dī 推崇： xià o 惟妙惟肖： n 巧妙绝伦 lú

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

再读课文，理清文章结构本文的说明对象是 中国石拱桥

自学指导：(先思考后讨论) 1、中国石拱桥的特征是什么？(以赵州桥或卢沟桥为例说明)

2、正确分段，写出大意。 3、分析本文的说明顺序。

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

历史悠久

赵州桥

结构坚固卢沟桥

形式优美

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

从整体看，全文用了什么说明顺序？石 拱 桥 的 特 点 中 国 石 拱 桥 的 状 况

赵州桥

卢沟桥 特殊

取 中得 国成 石就 拱的 桥原 因

一般

逻辑顺序

我 国 石 拱 桥 当 代 的 发 展

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

深入分析重点段落自学指导： (先思考后讨论) 1、请分别列出赵州桥和卢沟桥的 特点，想一想为什么要选两座桥 来做例子呢？3、赵州桥的特点顺序能否对调，为 什么？

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

一、只有一个弓型大拱(

最长、无坡)

独拱 石桥

主次

二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称 环境和谐 古朴美观

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

联拱 石桥

1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。

3.石栏上雕刻有狮子，美观。

卢 沟 晓 月

第13课 中国石拱桥 课件 北京课改版八年级上 (5)

小结：赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两 例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠 久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥 的典型特点，很有代表性。使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条 理。这样的文章使我们学习的典范。