第六单元象形统计图和统计表

第2课时象形统计图和统计表（2）

【教学目标】

1、经历简单数据的收集、整理和描述的过程。

2、了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统

计表和象形统计图中。

3、积极参与统计活动，感受统计与日常生活的密切联系。

【教学重点】

了解统计的意义，能完成统计表和象形统计图。

【教学难点】

能用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统计表和象形统计图中。

教学过程

一、谈话引入

师：同学们。你们知道夏天都有哪几种天气吗?谁来说一说?

生:阴天、晴天、雨天。

师:今天我们就来学习和天气有关的知识─统计。

二、合作探究

1、出示一个月的天气变化情况图，先引导学生看图，说一说各种天气符号的含义。

2、小组合作统计这个月的天气情况，给学生充分的统计时间和方法的指导。让学生讨论一下，统计数据时如何做到不重不漏。

3、交流各自的统计方法和结果重点交流学生不同的统计方法。

4、根据统计情况，学生填写统计表然后观察统计表，说一说自己知道了什么。

5、用象形统计图表示数据，然后在小组内交流。

三、课堂练习

练一练。学生独立完成。

四、课堂小结

学生说一说这节课的收获，并适时总结。