成才之路 ·语文人教版 ·先秦诸子选读

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

第四单元《老子》选读

第四单元

《老子》选读

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

单元目标 1.掌握文中重要的文言实词、虚词等基础知识。 2.把握老子对社会、人生问题的思考。 3.学习老子的论证技巧，批判地吸收老子的哲学思想，

从中借鉴其立身处世的原则。把握社会人生中一系列相辅相成的方面。

第四单元

《老子》选读

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

老子简介 老子，春秋时思想家，道家的创始人。一说 老子， 姓李名耳字聃。 楚国苦县(今河南鹿邑)人。 做过周藏室之史(管理藏书的史官),孔子曾向他 请教过“礼”,后退隐，著《老子》 。一说老子即周太史儋。也 有一说老子是老莱子。 《老子》一书是否是老子所作，历来有争 论。一般认为此书成于老子后学之手，但书中所述，基本反映 了他的思想。老子的学说对中国哲学的发展有很大影响，后世 很多学说从不同角度吸取了他的思想。第四单元 《老子》选读

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

内容提要本单元只有一节，选录了《老子》一书的第二、十一、 二十四、三十三、六十三、六十四、七十六章，集中展示了 《老子》一书对社会、人生问题的辩证思考。 第二章集中论述了辩证法思想，提出一切事物都有对立

面。第十一章，认为对一切事物起决定性作用的是“无”, 而不是“有”。但从唯物主义角度来分析，把“无”作为第

一性的东西，把“有”看作是第二性的东西是错误的。

第四单元

《老子》选读

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

第二十四章，指出人如果“自见”“自是”“自伐”“自矜”,不仅达不到目的，而且还会离目标越来越 远。 第三十三章，强调人要有自知之明，要有克服自己弱点 的毅力，这是可取的。但老子讲知足，说死而不亡是长寿， 这些都是唯心主义思想。 第六十三章，讲了“无为”和以德报怨的调和矛盾的思 想，还讲了事物的难和易、大和小的互相转化。还指出轻易

向人许诺的人，必定缺少实践诺言的诚信。

第四单元

《老子》选读

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 · 先秦诸子选读

第六十四章，提出了一些发展、变化的观点，老子认为 大的东西，是从细小的东西发展来的，任何事物的出现总有 一个过程。 第七十六

章，老子归纳出一条普遍原理：柔弱的东西最

强大；强硬的东西最脆弱，接近死亡。但老子也把弱能胜强的原则绝对化了。

第四单元

《老子》选读