第二章 声现象第1节 声音的产生与传播

风声

风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。

读书声 雨声

在这声音的海洋中，针对这 些声音，你想知道什么?或 你想提出什么问题?

一.声音是怎样产生的？

怎样利用身边的物品，让它们发出声 音，比比看，谁的方法多，谁的发声方 法有创意？

动手试试看！

敲桌子

请大家思考 一下，在我 们教室里可 以做什么活 动发出声音？动手试试看！

拍手 拨动尺子 唱歌、说话 喇叭 敲击音叉… 等

1. 2. 3. 4.

探究声音是怎样产生的？ 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声

1.声音是由物体的振动产生的

声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？

2.一切发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止

想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎 样发声的？蝉 蟋蟀、蜜蜂 弦乐器 管乐器 流水声

固体、液体、气体都可以振动发声

练习： 二胡是靠 振动发声，军号 是靠 振动发声，“黄 河在咆哮”是 的振动发 出声音的。

三. 声速声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播 的距离叫声速。

练习： 在一根空的长铁管的一头 敲一下，在另一头可以听到 ____次声音，分别通过_____ 和_____传播的。如果要想在 另一头听到三次敲击声，你应 该 _______。

你有什么收获 (一)、声音的产生 声音是由物体的振动产生的。 (二)、声音的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声。 (三)、声速 通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s。

基础练习(1)一切正在发声的物体都在

振动 真空

。 不能传播

(2)声音必须靠介质 传播，它在

(3)通常情况下，空气中的声速是 340m/s 。

应用扩展(4):铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在 声音在铁轨(固体)中比空气中传播的快 铁轨上，这是因为_______________________________ 。

5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，

应该(

)

A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和 白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得 多

6、水上芭蕾选 手的头部潜入泳 池中時，为何仍 能随音乐起舞？