立方根教案

一个数a

a”，其中a叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。

27

3表示

27 3.

3、探究：

____,

____,

____,

____

利用开立方和立方互为逆运算关系，求一个数的立方根，

就可以利用这种互逆关系，检验其正确性，求负数的立方根，

可以先求出这个负数的绝对值的立方根，再取其相反数，即 a 0 。

4、 例 求下列各式的值：

（1）； （2） 27； （3）3210 27

（4） 1； （5） 64； （6） 1000

三、练习：

课本P79练习1、2、3

四、小结：

1.立方根和开立方的定义．

2.正数、0、负数的立方根的特征．

3.立方根与平方根的异同．

五、作业： P80习题13.2第1、3、5、6题

立方根（2）

教学目标：

1、使学生进一步理解立方根的概念，并能熟练地进行求一个数的立方根的运算.

2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，使学生形成估算的意识，培养学生的估算能力。

教学重点：

用有理数估计一个无理的大致范围。