创新人才是美国研究型大学的培养目标。独立研究课是专门为优秀本科生开设的,旨在鼓励他们在教师指导下通过具有原创性和挑战性的研究工作,进一步发展自主探究精神,提高科研技能和创新能力。本文以美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的独立研究课为例,介绍了独立研究课的教学目标、过程管理、研究内容、考核方式,探讨了独立研究课对我国高校创新人才培养的启示。

美国大学独立研究课及其对创新人才培养的启示

美国大学独立研究课及其对创新人才培养的启示江捷王铁流

(北京工业大学电子信息与控制工程学院，北京

102 ) 0 14

摘要创新人才是美国研究型大学的培养目标。独立研究课是专门为优秀本科生开设的，旨在鼓励他们在教师指导下通过具有原创性和挑战性的研究工作，进一步发展自主探究精神，提高科研技能和创新能力。本文以美国密歇根州立大学电气与计算机工程系的独立研究课为例，介绍了独立研究课的教学目标、过程管理、研究内容、考核方式，探讨了独立研究课对我国高校创新人才培养的启示。

关键词美国；独立研究课；创新人才；科学研究

中图分类号

G 4 . 69 1

文献标识码

A

I d p n e tS u y Co r ei n e e d n t d u s n Am e ia i e st sa d i l g t n e tt rc n Un v r i e n sEI ih e m n o i t lTr i nn v tv l n s a n I o a i e Ta e tJA I NG .e WA i 1。 i NG Te—Z

( c ol f lc o i If ma o Sh o o et nc no t n& C nrl nier g e igU i r t o eh o g - E r r i o t g e n。B in nv sy f c n l y oE n i j e i T o B in,10 2,C ia e ig 0 1 4 hn ) j A s a t n oa v l t s h a ig bet eo A e cnrsac nvrie.n ee dn u y b t c:Inv t et e et i n j i f m r a erhu i s t s Id p n et td r i a n it rn o c v i e e i sc u e i s e il n t t d frt ee c l n n e g a u ts w o e p r o e i t n o r g h m o c mp e e o r s p c al ii ae o x e l tu d rr d ae, h s u p s s o e c u a e t e t o lt s y i h e t e o gn la d c a ln i g r s a c ci i e u e vs d b e c e, t u t e e eo h p r fs l h r i a n h l gn e e r h a t t s s p r ie

y ta h r i e v i s o f r rd v lp t e s i to ef— h i e p o ai n- a l a o i r v h k l ce t c r s a c n h n o ai e a i t. n t e p p r t e x lr t o swel s t mp o e t e s i s i s i n i e e r h a d t e i n v t b l y I a e。 h l n i f v i h

tahn bet e rcs maa e n,rsac otn,assmet e oso dp n et td ore ec i ojci,poes n gmet eerhcne t ses n t d f n e ed n u ycu g v m h i s sa eito u e ytkn eid p n e t td o reo eDe a me t f lcr a d C mp trE gn e- r nrd c d b a igt e e d n u yc u ft p r n e t c a o ue n ie r h n s s h t oE i ln

ig i c ia tt nv ri f n n Mihg Sae U ie t o n s y Ame c sa x mpe Moe v r h nihe me t f n e e d n td i r aa n e a l. ro e,te e l tn n d p n e ts y g oi uC US o t i n o aiet e t hn g c l g sa du iest si e poe . O ret r n in v t a nsi C ia ol e n nv ri e s x lrd a v l n e i Ke r s Ame c; i d p n e tsu y c u s y wo d: i r a n e e d n t d o re; i n v t e tl n s s in i cr s a c n o ai ae t; c e t e e r h v i f

美国心理学家吉尔福特 (. u o )曾把 JG i r f ld

创新人才的人格特征概括为：有高度的自觉性和

收稿日期 资助项目

…

1

A s,/ .

^^

助目嘉 0 101 l教改』设款目 i:2 53; 凿軎(目善 0 21专)北；学 l建专项{目号0 04凳工项项编：十五 6褒专謦号 5—20;京 0”蚤；革“20 市 与 ( 才教青9北项编 01 )尿； I强0 1 0中年教育作者简介 江 罄要器炅副授主从电技教与究

捷(一女浙奉人教，要子术学研 . 目化 ),江，矍l事^16 9 5

8 5