高中历史必修二第三课课件

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

高中历史必修二第三课课件

第3课

古代商业的发展

概念:

商 业：是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通

的经济活动。商业有广义与狭义之分。广义的商业是指所有

以营利为目的的事业；而狭义的商业是指专门从事商品交换

活动的营利性事业。

高中历史必修二第三课课件

第3课

古代商业的发展

一、重农抑商下的古代商业

二、市的变迁和城市的发展 三、官府控制下的对外贸易

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业

时期 商朝 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 概况

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业 从下列古籍中感悟先秦中国古代商业的状况

1. 神农氏作……日中为市，致天下之民，聚天 原始社会晚期，出现物物交换 下之货，交易而退，各得其所。 ——《易经 系辞》 2.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 商朝善于经商 ——《尚书 酒诰》 3.<<诗经>>:“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 周朝商业发展，由官府垄断 来即我谋。”周朝：“工商食官” 4.卫国大商人子贡，“结驷连骑，束帛之币， 春秋战国时打破官府商业垄断 以聘享诸侯，所至，国君无不分庭与之抗礼” 。 表现:货币种类多;城市多 ——《战国策》

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业

时期 商朝 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 概况 善于经商

高中历史必修二第三课课件

周武王灭商后，商朝的 遗民为了维持生计，东奔西 跑地作买卖，日子一长，便 形成一个固定的职业。周人 就称他们为“商人”，称他 们的职业为“商业”。这种 叫法一直延续到今天。

商朝：“商人”出现 货币为贝壳 商业由官府控制

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业

时期 商朝 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 概况 善于经商 商业繁荣， 官府控制商业局面被打破。

高中历史必修二第三课课件

陶 朱 公 范 蠡

商业的祖师——范蠡

高中历史必修二第三课课件

子贡

吕不韦

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业

时期 商朝 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 概况 善于经商 商业繁荣， 官府控制商业局面被打破。 初步发展，但比较艰难

高中历史必修二第三课课件

初步发展的原因

1、秦始皇的措施，有利于商业的发展 2、汉初“休养生息”的政策 3、海上和陆上的丝绸之路开通 4、国家统一，政局稳定

受到限制

1、市区和住宅区分开 2、按时开市、闭市，闭市后不许再经营活动。

高中历史必修二第三课课件

一、重农抑商下的古代商业

时期 商朝 春秋 战国 秦汉 隋唐 宋元 明清 概况 善于经商 商业繁荣， 官府控制商业局面被打破。 初步发展，但比较艰难 进一步发展

高中历史必修二第三课课件

原因：

表现：

1、农业手工业的发展 1、农村集市贸易发展 2、大运河的开凿 2、柜坊和飞钱的出现 3、政局稳定 4、政策开明

唐三彩钱柜

高中历史必修二第三课课件

飞 钱

又称便换，类似今天的汇票。 唐后期

高中历史必修二第三课课件