高校辅导员专业化建设研究综述

2009年7月第34卷第4期

湖南文理学院学报(社会科学版)

JournalofHunanUniversityofArtsandScience(SocialScienceEdition)

Ju.l2009Vo.l34No.4

高校辅导员专业化建设研究综述

江来登

(长沙师范专科学校,湖南长沙410100)

摘 要: 辅导员专业化建设是高校增强思想政治教育工作实效性和提高人才培养质量的必然选择。近年来,关于辅导员专业化建设的研究已经取得了长足的进步,其研究主要体现在以下三方面:高校辅导员专业化建设的内涵与意义,高校辅导员专业化建设中存在的问题,高校辅导员专业化建设的实施与推进。

关键词: 高校辅导员;专业化建设;研究;综述¹

中图分类号:G642.46 文献标识码:A 文章编号:1672-6154(2009)04-0125-05

ReviewofUniversityCounselorSpecialization

JIANGLai-deng

(ChangshaNormalCollege,Changsha410100,China)

Abstract: Counselorspecializationisanecessityforenhancingtheeffectivenessofideologicalandpoliticaleducationandforimprovingthequalityofpersonneltraining.Inrecentyears,researchesoncounselorspecializa-tionboastgreatprogress.Researchershavemadepositivestudyfromtheaspectsofsignificanceofcounselorspe-cialization,problemsincounselorspecialization,andwaysofpromotingcounselorspecializationinuniversities.

Keywords: universitycounselor;specialization;research;review

5普通高等学校辅导员队伍建设规定6明确指出,辅导员是开展大学生思想教育的骨干力量,是高

校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。因此,高校辅导员的专业化建设直接关涉到提高大学生思想政治队伍建设和思想政治教育工作的实效,关涉到高校德育质量和大学生的校园生活质量,关涉到高校人才培养的质量。

以/高校辅导员0为主题词、1979至2008为年限,在中国知网上检索到相关信息1994条,主要集中在以下几个方面:高校辅导员队伍建设(397篇,19.9%),制度和体制建设(114篇,5.7%),职业化、专业化研究(303篇,15.2%),角色定位(职责、任务)(231篇,11.6%),考评办法与激励机制(78篇,3.9%),素质与能力建设(173篇,8.7%),师生关系(6篇,0.3%),辅导员心理健康(118篇,5.9%),职

¹收稿日期:2009-05-10

业生涯规划(26篇,1.3%),工作方法(393篇,19.7%),其他(155篇,7.8%)。除了这些期刊文章之

外,还有近20篇相关硕士论文。值得关注的是,有近30本专著对高校辅导员工作进行了系统研究,如:5辅导员工作案例集6、5新世纪高校辅导员工作重点难点问题探析6、5高校辅导员工作研究论丛6、5高校辅导员理论与实务6、5辅导员(班主任)胜任力研究6等。以上研究成果对高校辅导员专业的理论和实践提供了很好的借鉴,本文将从以下三个方面对其进行梳理。

一 高校辅导员专业化建设的内涵与意义(一)高校辅导员专业化建设的内涵

1.高校辅导员的职业化。高校辅导员队伍的职业化是从业人员通过相关的专业技能教育或培训,

基金项目:本文为湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题/专业化背景下高校辅导员素质结构模型与提升的路径0(0801006B)

的部分研究成果。

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