2016届高三政治一轮复习课件 必修四 第三单元思想方法与创新意识8

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第八课

唯物辩证法的发展观

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漫画中人因为考试落榜而丧失信心,自暴自弃。 诚如同学劝言:“一次偶然失利,并不决定一 生。” 思考:面对人生道路上的困难与曲折,我们该如 何对待? 1.发展的概念 2.发展的前进性与曲折性 3.发展的量变与质变状态 说明:在复习时,一定要准确把握量变和质变的辩证关系原理及方法论要 求。注意对诗词歌赋、漫画、名言名句、俗语谚语所体现的本课的哲理进 行分析。

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1.由于观念上的差异,长期以来,我国房地产开发商和市民往往更多地关注 房屋的套型和室内装潢,而对墙体和屋面的保温性能关注不多,不少地方节 能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们( ) A.一切事物都是变化发展的 B.新事物必定战胜旧事物 C.量变是质变的前提和必要准备 D.人们对新事物的认可也有一个过程 答案:D 2.人们算了这样一笔账:一个同学每天使用的稿纸大约是 20 张,一个月下来 全班 45 个同学的用纸量如果不回收的话,就等于砍掉了 9 棵直径约 40 厘米 的树木。材料给我们的启示是( ) A.做好量变的准备,促成事物的质变 B.事物的变化总是从量变开始的,质变引起量变 C.我们做任何事情都要从一点一滴做起,勿以善小而不为 D.要抓住机遇,促进质变,实现事物的飞跃和发展 答案:C

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考点一

世界是永恒发展的知识梳理

1.发展的普遍性:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展 的。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 2.发展的实质:唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展,认 为发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3.方法论:坚持用发展的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。

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考点透析1.运动、变化、发展的关系运动 含 义 不 同 侧 重 点 不 同 指宇宙中一 切事物的变 化和过程 作为物质存 在的方式,是 一般的变化 变化 表明事物由一种 状态向另一种状 态过渡 侧重于强调运动 中所发生的状态 乃至性质的改变 发展 是指新事物的产生和旧事物 的灭亡,即新事物代替旧事物

区 别

是一种运动和变化,但决非任 何变化都是发展,只有上升 的、前进的变化才是发展

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续表 运动 变化 发展 ①引起的原因相同:事物内部诸要素和事物之间

相互联系、 相互作用的关 系,构成了事物运动、变化、发展的动力和源泉 ,推动了事物的运动、变 化和发展 ②表达的科学观点相同:唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的 科学,唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观 ③三者密切联系:都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的 ;运动引 起变化,发展是运动、变化,但只是前进的、上升的运动和变化

联 系

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2.发展的实质世界观 方法 论 用发 展的 眼光 看问 题和 处理 问题 实际运用 ①我国经济的发展带来人 们观念的变化②科学发展 观是我们党对三代中央领 导集体关于发展思想的继 承和发展,集中体现了马克 思主义的新发展观,“十二 五”时期必须坚持以科学发 展观统领经济社会发展全 局 复习注意 ①分清发展与运动、变 化的区别。发展是事物 由低级到高级、由简单 到复杂的前进的和上升 性的运动,并不是所有 的运动都是发展 ②把握判断新旧事物的 标准

发展具有普 遍性,发展的 实质是事物 的前进和上 升,是新事物 的产生和旧 事物的灭亡

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误区 1:一切事物都处在普遍发展中。 点拨:发展的普遍性是指世界是普遍发展的世界,不是一成不变的世界。 如果从事物整个存在的运动过程来看,事物都有其发展的过程,但是只有那 些处于上升的、 前进的运动和变化的事物才是发展,而处于倒退的、 落后的 运动和变化的事物就不是发展。 误区 2:运动、变化就是发展。 点拨:发展是一种变化,但运动和变化并不一定都是发展。倒退的、落 后的运动和变化就不是发展,只有那些上升的、 前进的运动和变化才是发展。 误区 3:新事物就是新出现的事物。 点拨:新事物是指符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途 的事物。 判定一个事物是“新”还是“旧”,其根本标志在于它们是否同事物发 展的趋势相符合。 误区 4:新事物不可战胜是因为旧事物总是比较弱小,处于被支配地位。 点拨:新事物不可战胜是因为新事物符合事物发展规律,具有远大的发 展前途和强大的生命力。

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典型例题(2013· 福建文综,36)下列与右图漫 画蕴含的哲理相近的诗句有 ( 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 林新叶催陈叶,流水前波让后波 莫惜金缕衣,劝君惜取少 …… 此处隐藏：2134字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……