宝坻区课堂教学教案

瑞恩的梦想在不断地变大， 从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的 水。 三、 “梦想”怎样实现的 1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？ 2.学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。 (1)瑞恩为攒够这 70 块钱，做了很多额外的家务活。 ①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘 瑞恩把得到的钱， 都放进了那个饼干 盒里。 ②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会， 做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的？ ③有感情地朗读这段话。 (2)瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支 持。 ①在课文中找出有关的句段。 ◇一周以后， 瑞恩受到了一张 25 元的支票 瑞恩筹齐了大一口井的钱。 ◇瑞恩的老师没想到 是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。 ②当人们在报刊、 杂志、 电视电台中听到瑞恩的故事后， 他们会怎么想的？ ③有感情地朗读这两段话。 3.再次默读课文，深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？ 实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。 四、 “梦想”的力量 1.默读课文，思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？ 2.课堂交流。 (1)打好了瑞恩的第一口井。 ①朗读课文第十四自然段到第十六自然段。 ②当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么？ ③瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？ ④有感情地朗

读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁 不流泪呢？” (2) “瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了 30 口井。 3.讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？ 梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能 够为非洲建设作出贡献。

五、作业 1.摘录瑞恩说的话。 2.瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的 他并没有失望，他只是兴奋地说： “那我再多干些活挣更多的钱吧！ ”虽然这非 常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定 帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。 如果你就是妈妈的朋友， 你会在文章中写些什么呢？请结合上下文， 结合 自己的感受，写一段话。参考题目： 《执着的瑞恩》《瑞恩的梦想》《瑞恩的 、 、 井》 也可以自己命题

教学后记：