2015-2016学年高中历史第六单元第23课祖国统一的历史潮流习题岳麓版必修1

时间：2026-01-17

【师说】2015-2016学年高中历史第六单元第23课祖国统一的历

史潮流习题岳麓版必修1

新提升·课时作业

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和我国台湾的现实，我们提出了祖国统一后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”的提出最初主要是为了解决( )

A．香港问题 B．台湾问题

C．澳门问题 D．国际问题

【解析】本题主要考查学生的分析理解能力。根据材料中“鉴于历史的经验和我国台湾的现实”等信息，可以直接推断出“一国两制”最初是为了解决台湾问题而提出的。

【答案】 B

2．“一国两制”构想的总体目标是为了( )

A．解决香港回归问题

B．解决澳门回归问题

C．用和平方式解决台湾问题

D．实现祖国统一大业

【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C项。

【答案】 C

3．全国人大常委会副秘书长李飞与香港特区政府高级官员举行座谈会时强调：中央对香港行政长官实行普选的立场是坚定不移的，但行政长官必须由爱国爱港的人担任。李飞的言论表达的核心观点是( )

A．香港自治，港人治港

B．中央政府对香港的直接领导

C．一国两制的前提是“一国”

D．香港特区现行政府存在着缺陷

【解析】材料中李飞重点强调的是“行政长官必须由爱国爱港的人担任”，即特区高级官员必须坚持一个中国的原则，C项符合题意。A、D两项在材料中无体现，B项“直接领导”表述错误。

【答案】 C

4．英国前首相撒切尔夫人在谈到中英联合声明时承认，英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。英国“不得不同意交还整个香港地区”的根本原因是( )

A．“一国两制”能保证香港的持续繁荣

B．改革开放后中国综合国力的提高

C．香港是中国领土不可分割的一部分

D．到1997年，英国租借香港期限已满

【解析】中国收回整个香港地区的根本原因是综合国力的提高，故B正确。A、C、D都不是根本原因。

【答案】 B

5．中国国家邮政局为纪念香港回归祖国十周年，于2007年7月发行了纪念邮票1套3枚。邮票画面采用国旗、香港区旗、紫荆花雕塑、香港经济的发展作为设计元素。你认为这套邮

票可用于研究的主题是( )

A．“一国两制”方针在香港的成功实践

B．内地与香港经贸联系日益密切

C．香港在国际金融、贸易中的地位

D．借鉴香港问题的解决方法来解决台湾问题

【解析】 B、C两项从材料中体现不出来；D项混淆了香港问题与台湾问题的性质，香港问题是帝国主义列强侵略的遗留问题，需要与英国进行磋商；而台湾问题是中国内战的遗留问题，不需要外国势力介入。

【答案】 A

6．在香港回归祖国10周年的日子里，《香港商报》发表了题为“十载不凡路，香江书华章”的社评。其中有这样的评论“如果说十年前无论是国际社会，还是在香港本地，都有不少人对‘一国两制’、‘港人治港’，心存怀疑，今天，所有的疑虑都已经烟消云散了 ”。请你给该评论加一个合适的标题( )

A．“一国两制”的实践日益丰富

B．“一国两制”——促使香港繁荣稳定的制度

C．“一国两制”能够解决台湾问题

D．“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴

【解析】该题解题的关键在于对材料的理解是否透彻。从材料中对“一国两制”的怀疑到“烟消云散”，反映出“一国两制”对香港繁荣稳定的意义。

【答案】 B

7．“你可知：‘妈港’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲 ”在20世纪90年代末，这恐怕是炎黄子孙最为熟悉的诗歌。澳门能够顺利回归，其因素包括( ) ①中共十一届三中全会以来我国社会主义现代化建设取得了巨大成就 ②“和平统一、一国两制”方针的指导 ③中英坚持通过外交途径解决 ④回归是人心所向，符合历史潮流

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②③④

【解析】本题考查学生对澳门回归条件的认识。回归前澳门被葡萄牙占领，所以③中“中英”说法错误，答案为C。

【答案】 C

8．我国能够恢复香港、澳门行使主权的条件因素中，最为重要的是( )

A．新中国已经成为独立的主权国家

B．国家统一是中华民族的共同愿望

C．“一国两制”构想为有关各方接受

D．改革开放使综合国力大大增强

【解析】本题旨在考查学生分析问题的能力。结合近代史的屈辱外交，即“弱国无外交”的理论，可知主权收回的根本取决于我国国力的增强。

【答案】 D

9．为早日解决台湾问题，实现祖国统一大业，1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出了和平统一的主张。全国人大常委会此举的背景主要是( )