人教八年级人教初二物理下册期末复习实验计算(12)

(2)[4]物体没有完全浸没在水中，受到水的浮力还是能用称重法测量，排开水的重力也能测量，所以按照上面的方法，能探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系。

9．钢球 木块移动的距离 质量 不同 物体的质量一定时，速度越大，动能越大 不同 相同

【解析】

【详解】

[1]探究动能与速度大小的关系，要求两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同；高度越高的小球运动到底端时速度越大，把木块撞击的更远，因此说明其动能越大；由此可以得出的结论是：物体质量一定时，运动速度越大，动能越大；探究动能与质量大小的关系，要求两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同；质量越大的小球把平面上的木块撞击的更远，说明小球的动能越大，由此可以得出的结论是：在运动速度一定时，物体质量越大，动能越大；故本实验研究的是钢球的动能与它的质量、速度的关系．

[2]实验中是通过观察木块被推动移动的距离的远近，比较钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这是转换法的运用．

[3][4]若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，速度不同，所以使用同一个小球，在斜面的不同高度滚下来，来改变小球到达水平面时的速度大小；

[5]实验结论是物体的质量一定时，速度越大，动能越大；

[6][7]若要探究动能的大小与质量的关系，需控制小球的速度相同，质量不同，所以应选质量不同的两个小球，使两球从斜面的相同高度滚下来，这样控制速度相同．

10．右 水平 6 B 变大

【分析】

(1)在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；

(2)根据杠杆的平衡条件计算出在B 点挂的钩码个数；

(3)杠杆平衡条件；实验中需多次实验，得出平衡条件，使结论更普遍性；

(4)根据杠杆的平衡条件，当拉力F 向右倾斜时，分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化。

【详解】

(1)[1][2]由图知，右端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。

(2)[3]设杠杆每格的长度为l ，每个钩码的重力为G ，根据杠杆的平衡条件A A B B F l F l =可得

4362B G l F G l

⨯=

= 即需在B 点处挂6个钩码。 (3)[4]杠杆调节好后，进行了三次实验，通过改变钩码的个数和改变钩码的位置又进行了三次实验，实验中进行多次实验的目的：为了得出普遍性结论，避免偶然性，故选B 。

(4)[5]保持杠杆平衡，将弹簧测力计绕B 点从a 位置逆时针转到b 位置时，拉力 F 的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大。

11． （1）运动速度 木块被推动的距离 速度相等 慢 匀速直线运动 不能