生态系统的结构

思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请 用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊 猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？

温故知新生 态 系 统 的 结 构 层 次 生物个体同种

种群所有

生物群落+无机环境

生态系统

森林生态系统

草原生态系统

海洋生态系统

湿地生态系统

湿地生态系统

农田生态系统

城市生态系统

第三节 生态系统

生态系统的结构

池塘生态系统图解

一 生 态 系 统 的 成 分

非生物的物质和能量

(阳光、热能、空气、水分和无机盐等)

生 产 者：主要是绿色植物(主要成分)

消 费 者：主要是动物

分 解 者：主要是细菌和真菌

生产者(同化类型：自养型)能将无机物合成有机物的生物。

消费者：(同化类型：异养型)直接或间接以植物为食的生物

初级消费者：植食性动物

消 费 者

次级消费者： 以植食性动物 为食的肉食性动物 三级消费者：以次级消费者 为食的肉食性动物

思考：所有的动物都是消费者吗?

蜣螂

蚯蚓

腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。

分解者：(同化类型：异养型)能将动植物的遗体、排除物和残落物中所含有 的有机物逐渐分解为无机物的生物。 主要是：细菌和真菌

灵芝

毛头乳菇

二、食物链和食物网(营养结构)什么叫食物链？在生态系统中，各种 生物之间由于食物关系 而形成的一种联系。

兔吃草 狐吃兔草 兔 狐

想 一 想

“螳螂捕蝉，黄雀在后”是大家熟悉的成语。你能据此写出一条完整的食物链吗？ 并注明各生物的消费者类型及营养级。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者

植物

蝉

螳螂

黄雀

(第一营养级) (第二营养级) (第三营养级)(第四营养级)

注意：(1)一条完整的食物链从生产者开始

(2)分解者不参与食物链的组成。(3)食物链中箭头的含义： 方向代表能量流动的方向,

同时体现捕食与被捕食的关系。

数一数：图中的食物链有多少条？